任小艾老师的大名早就如雷贯耳了，她对学生的无私爱心，她对工作的执着努力，她的智慧才能，她的个人魅力，我早就耳闻，在内心里，我甚至一直把她视为自己工作努力的标杆。2011年9月19日，在宝安区弘雅学校，我有幸近距离接触了心目中的偶像，亲耳聆听了任老师的讲座。任老师的讲座带给同是班主任的我多次心灵的震撼和共鸣。
　　霍懋征老师说过，没有爱就没有教育。高尔基说：爱自己的孩子，母鸡都会。两代名师用简简单单的一个“爱”字，诠释了教育，尤其是班主任教育工作的全部真谛。可是，怎样爱孩子？怎样爱别人的孩子？怎样爱每一个孩子？任老师用许多生动的实例概括了爱的内涵，爱的艺术。联系到自己班主任工作中的实际，何尝不与这些大师有相同之处呢。
　　在上一学年里，我担任了四B班的班主任。同级的老师都说四B班是头“熟睡”的“雄狮”。说四B班是头“雄狮”，因为据说以前这个班一直在年级中遥遥领先；说他在“熟睡”中，因为我接手之前，这个班在四年级初突然被远远地抛在后面，学习热情和成绩突然一落千丈，尤其是英语成绩。又据说，因为换老师太多，孩子们不适应，甚至排斥新老师。去年11月份接手这个班的时候，校长就告诉我，我是该班该学期的第三任英语老师，第二任班主任，阶段考试中英语成绩与平行班相差22个综合值。孩子们还得意洋洋地对我说，前两任英语老师都被我们气走了。我当时就心里一咯噔：原来我接手的是个烫手的山芋呢。就像任老师说的：任何人都是不可复制的个体。这些个个有些小聪明的孩子，都不是省油的灯。
　　有人称赞斯霞老师是个拥有童心母爱的妈妈型老师。小学班主任就是孩子在学校的妈，事无巨细地要为孩子在校的一切日常行为活动负责，这份辛苦和责任也就罢了，做妈的无怨无悔地付出，孩子心安理得地接受。我们有个聪明的的同事曾经形象地把中途接手别人班级的班主任比喻成“后妈”，可见“后妈”这活，就是明摆着吃力不讨好，好心没好报的。但凡有点选择的，肯定没人会选择做“后妈”。可是，咱既然选择了做“后妈”，就得无怨无悔把心交给他们。任老师说：“能走到孩子身边，成为孩子的老师，我该珍惜我该庆幸，照佛的说法是缘分，科学的说法是‘生命的聚合’。”我很珍惜学校给我的机会，我更珍惜与孩子成长的缘分。
　　自从接手这个班后，我就以校为家，把自己的孩子交给她外婆，一心一意为了别人的孩子忙活。任老师说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。正是怀着这一份神圣的感觉，我带领着这班孩子前进。罗**是我班的捣蛋大王，欺负同学，违反校纪，拖欠作业，今天忘戴红领巾，明天忘记做值日、班上同学、科任老师多次向我投诉他的“劣迹”。我不放弃，不抛弃，任老师说：你关注的是右手的优点还是左手的缺点，这直接决定了你的教育效果。用任老师的左手右手的故事，我客观公正地看待他。竟然发现这个孩子其实有很多优点：关心集体，热心为班级服务，正直，眼里容不下沙子，他还非常聪明，接受能力特别强，还喜欢管人，有自己领导的圈子，身体素质好更是一棵运动好苗子。于是，我三天两头跟他谈心，我还跟他约法三章：每天少犯一个错，每天为班级做一件好事，如果哪天不犯错，我就让他做一周的值日组长，专门管理别人，还允许他参加校田径队。一个星期后，两个星期后，他的进步越来越大，最后，他成为班上的卫生委员，专门负责班上的保洁工作。在学校的运动会上，他还参加了几项体育项目的比赛，为班级争得了荣誉，他的成绩也突飞猛进。终于，播种了爱，我收获了爱的回报。
　　当然这班的其他孩子没让我白操心，在四年级的下学期，四B班终于恢复了“英雄本色”。一学期以来，孩子们取得了很多荣誉，首先是在军训中获得的“优秀连队”奖，然后是黑板报三等奖，接着是文艺汇演一等奖，再然后是校运会中的体育冠军班，还有体操比赛三等奖等等，当然还有文明班，卫生班的评比中，流动红旗也经常在本班教室中飘扬。最后的复习阶段，我经常激励他们：咱四B班啥奖都不缺了，就缺一个学习标兵班奖了。当时孩子们个个摩拳擦掌，志在必得。
　　期末考试，孩子们的成绩出乎我的意料，四B班跟以前相差22个点的班级，差距已经大大缩小，仅仅相差3个点！从22个点到3个点，四B班可是创造了一大奇迹，当然“学习标兵班”的荣誉也非我班莫属了。在全级前十名中，我班竟然占了7个。任老师说得好：教育的实质就是播种。我播种了爱的种子，结果，收获了爱的回报。在一次学校郊游时，全班55个孩子，亲手折了55朵纸花送给我，我终于明白了任老师所说的：真爱，让孩子有智慧；真爱，让老师更快乐！
　　任老师说：做班主任，会让人年轻；做有爱心的班主任，更会让人快乐！我愿像任老师那样，怀着感激与敬重，倾听孩子的心声，走进学生的心灵世界，做一个拥有真爱与智慧的快乐的班主任！