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内容摘要：副语言是非言语交际的一个重要的组成部分，在交际过程中起着辅助言语交际、增进对话双方情感交流的作用。英语副语言具有替代功能、修饰功能、暗示功能、重复功能，交际中恰当使用副语言才能准确而得体的运用目的语进行和谐的交际。
关键词：副语言 非交际语言 交际功能
一.引言
副语言（Paralanguage）是一种非常重要的非语言交流方式，在人类语言交际中起着极其重要的作用。副语言行为贯穿言语交际的始终并且对话语意义有着不可忽视的特殊的交际功能作用。非语言交际是一个较广泛的概念，指的是语言以外的所有交际行为。在交际中肢体动作、状态、距离、环境、方式、情感等都是非语言交际的重要因素。本文拟对其中的副语言功能进行探讨。
二.副语言的交际功能
1.替代信息功能
在不同的交际场合，出于不同的交际目的，我们往常使用副语言来代替自然的交际，给交际增加了特殊的表现力，一点也不影响交际的效果。这种功能是语言交际不能替代的，例如，交际双方意见不同，兴趣也不一时，用语言直接气绝、反驳或打断对方表达显然有失礼貌，这时发出无词汇意义的声音停顿符号来代替言语的作用达到更好的交际效果。我们也经常在电视你看到许多运动员在赢得比赛之后会做出V字型手势、或是微笑，有的还会流下热泪，这些都是言语所不能完全表达出来的内容。因此，中国人常说“此时无声胜有声”。
2.修饰功能
修饰功能是副语言最重要对的交际功能，伴随着言语的笑声、哭喊、嘆息、赞叹、尖叫等副语言，对言语语义具有重要的修饰作用，使语言表达更为生动形象，同时它也是构成语境对的重要因素，可以加大表达的信息量，提高语言的表现力。
（1）Jerry：All right，all right，I’m sorry，all right？You are not angry.
Peter：（laughing）No，I’m not angry，
例句中的笑声赋予语言一种宽容的含义，使得“No，I’m not angry”的回复更为真实可信，这种信息是仅用言语所无法表达的。因而，副语言在交际中起着强化言语效果的修饰作用。
3.暗示功能
在交际过程中，人们为使交际更加顺畅和婉转得体，经常采用一些特定的副语言代替语言交际，让新信息的接受者更愉悦地接受信息。比如在课堂英语教学中，当教师提问同学问题，这个同学由于紧张胆怯不敢说话时，老师能用比较亲切的目光、放松的面部表情加上得体的动作，给这位学生营造轻松愉快的氛围，减轻这位同学的忧虑感，这位同学会更加自信勇敢地融入到课堂上来。
4.重复功能
人们在进行言语交际的时候，时常会通过眼神或无语义音等副语言手段来重复某些话语要点，比如，老师在上课前示意课程开始的时候，通常会说“Be quite，please！”同时还会将食指贴在嘴唇，发出ssssh的声音进一步表示“要安静”的意义。另外，在马路上有人问路时，你不仅用言语告诉路人所问的地点的方向路线，还会用手指点他要去的地方，以重复言语信息让问话人清楚明白。
三.结论
副语言是人类语言交际中的一个十分重要的方面，是语言交际中不可缺少的中间环节，具有特殊的交际功能和价值，英语学习者只有充分了解到语言的这些功能，才能真正地提供交际的能力和效果，交际中恰当地使用副语言，才能准确而得体地运用目的语进行和谐的交际。
参考文献
1.毕继厅.跨国非语言交际[M].北京：外语教学与研究出版社，1999.
2.曹合建.副语言与话语意义[J].外国语1997（5）.
3.王扬、李永生.英语副语言特征探析[J].山东外语教学，1999（1）.
4.杨彬.略论副语言在言语交际中的作用[J].现代语文（语言研究），2009（2）.
关键词：副语言 非交际语言 交际功能
一.引言
副语言（Paralanguage）是一种非常重要的非语言交流方式，在人类语言交际中起着极其重要的作用。副语言行为贯穿言语交际的始终并且对话语意义有着不可忽视的特殊的交际功能作用。非语言交际是一个较广泛的概念，指的是语言以外的所有交际行为。在交际中肢体动作、状态、距离、环境、方式、情感等都是非语言交际的重要因素。本文拟对其中的副语言功能进行探讨。
二.副语言的交际功能
1.替代信息功能
在不同的交际场合，出于不同的交际目的，我们往常使用副语言来代替自然的交际，给交际增加了特殊的表现力，一点也不影响交际的效果。这种功能是语言交际不能替代的，例如，交际双方意见不同，兴趣也不一时，用语言直接气绝、反驳或打断对方表达显然有失礼貌，这时发出无词汇意义的声音停顿符号来代替言语的作用达到更好的交际效果。我们也经常在电视你看到许多运动员在赢得比赛之后会做出V字型手势、或是微笑，有的还会流下热泪，这些都是言语所不能完全表达出来的内容。因此，中国人常说“此时无声胜有声”。
2.修饰功能
修饰功能是副语言最重要对的交际功能，伴随着言语的笑声、哭喊、嘆息、赞叹、尖叫等副语言，对言语语义具有重要的修饰作用，使语言表达更为生动形象，同时它也是构成语境对的重要因素，可以加大表达的信息量，提高语言的表现力。
（1）Jerry：All right，all right，I’m sorry，all right？You are not angry.
Peter：（laughing）No，I’m not angry，
例句中的笑声赋予语言一种宽容的含义，使得“No，I’m not angry”的回复更为真实可信，这种信息是仅用言语所无法表达的。因而，副语言在交际中起着强化言语效果的修饰作用。
3.暗示功能
在交际过程中，人们为使交际更加顺畅和婉转得体，经常采用一些特定的副语言代替语言交际，让新信息的接受者更愉悦地接受信息。比如在课堂英语教学中，当教师提问同学问题，这个同学由于紧张胆怯不敢说话时，老师能用比较亲切的目光、放松的面部表情加上得体的动作，给这位学生营造轻松愉快的氛围，减轻这位同学的忧虑感，这位同学会更加自信勇敢地融入到课堂上来。
4.重复功能
人们在进行言语交际的时候，时常会通过眼神或无语义音等副语言手段来重复某些话语要点，比如，老师在上课前示意课程开始的时候，通常会说“Be quite，please！”同时还会将食指贴在嘴唇，发出ssssh的声音进一步表示“要安静”的意义。另外，在马路上有人问路时，你不仅用言语告诉路人所问的地点的方向路线，还会用手指点他要去的地方，以重复言语信息让问话人清楚明白。
三.结论
副语言是人类语言交际中的一个十分重要的方面，是语言交际中不可缺少的中间环节，具有特殊的交际功能和价值，英语学习者只有充分了解到语言的这些功能，才能真正地提供交际的能力和效果，交际中恰当地使用副语言，才能准确而得体地运用目的语进行和谐的交际。
参考文献
1.毕继厅.跨国非语言交际[M].北京：外语教学与研究出版社，1999.
2.曹合建.副语言与话语意义[J].外国语1997（5）.
3.王扬、李永生.英语副语言特征探析[J].山东外语教学，1999（1）.
4.杨彬.略论副语言在言语交际中的作用[J].现代语文（语言研究），2009（2）.