【摘 要】
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教材结构的对比分析是物理教学的重要一环.本文在简述分析教材结构必要性的基础上，结合我国新人教版高中物理教材和美国高中主流物理教材《物理：原理与问题》中“电路”相关内容，概述应用ISM方法分析教材结构的操作流程，并对两版教材从关键知识要素、起始要素、结点要素、要素间形成路径4个方面进行分析比较，重点聚焦两版教材间的共性与差异，为我国物理教材建设和课堂教学优化提出建议.
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教材结构的对比分析是物理教学的重要一环.本文在简述分析教材结构必要性的基础上，结合我国新人教版高中物理教材和美国高中主流物理教材《物理：原理与问题》中“电路”相关内容，概述应用ISM方法分析教材结构的操作流程，并对两版教材从关键知识要素、起始要素、结点要素、要素间形成路径4个方面进行分析比较，重点聚焦两版教材间的共性与差异，为我国物理教材建设和课堂教学优化提出建议.
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