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2003年3月，中央教育审议会就教育基本法的修正案发表了最终报告书。报告书指出，21世纪日本的教育目标是培养“内心丰富、健康的日本人”，其中重要的内容有“尊重日本的传统文化，热爱家乡和国家，具有国际社会成员的涵养”等。
“传统与文化”争论的问题
【摘 要】
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2003年3月，中央教育审议会就教育基本法的修正案发表了最终报告书。报告书指出，21世纪日本的教育目标是培养“内心丰富、健康的日本人”，其中重要的内容有“尊重日本的传统文化，热爱家乡和国家，具有国际社会成员的涵养”等。
【机 构】
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日本不详
【出 处】
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国外社会科学
【发表日期】
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2005年1期
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本文着重报道了俄罗斯有关全球化研究和平等研究的进展状况。近年来，俄罗斯的政治学家开始研究俄罗斯文化的某些新特征。在俄罗斯，有人提出，俄罗斯关于全球化和平等的概念具有文化学和语言学的特征。在俄语中，“全球化”一词听起来似乎是一个技术性的词汇。对于大多数俄罗斯人来说，这一词汇是抽象的，与日常生活实践没有任何关系。
本文的主要目的是确定日本战前时期和战后时期教育的各种形式及水平与经济增长之间的关系。在经济发展的进程中，人力资本的积累对于教育水平的逐步提高能够起到至关重要的作用。通过以下方式，人们可以认识到这一点——教育能够提高人力资本的质量，而对于生产过程来说，这种人力资本与物力资本和劳动一起能够成为一种重要的推动力。
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在确保政治协商——即以专家为一方，以具有政治意识的公众和政治决策者为另一方进行不间断的双向思想交流——方面，偏重实用研究的研究所发挥着特殊的作用，这就是众所周知的思想库。对思想库的资助或是来自私人，或是来自公共部门，其主要任务包括在研究的基础上(通常是跨学科的研究)就广泛的与政治相关的主题和提案进行考察并发表评论。
图书馆是国家信息基础建设中的必要组成部分，然而对于用户来说，图书馆经常是无形的。对于这个问题，图书馆需要面对以下4个挑战：(1)无形的信息基础建设。无形的信息基础建设是4个挑战之首。图书馆必须要有好的决策计划和高质量的服务。这包括两个方面：无形图书馆如何为用户服务；