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本文对以信息为基础的小学数学探究性学习的基本内涵、实践依据及教学模式等进行了分析,并在教学实践的基础上,提出了"利用新旧知识的联接信息进行探究"、"利用生活情境信息进行探究"、"利用网络课程资源信息进行探究"等小学数学探究性学习的教学策略。
小学数学教学中培养学生利用信息进行探究性学习的研究
【摘 要】
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本文对以信息为基础的小学数学探究性学习的基本内涵、实践依据及教学模式等进行了分析,并在教学实践的基础上,提出了"利用新旧知识的联接信息进行探究"、"利用生活情境信息
【机 构】
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上海市徐汇区上海小学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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