论文部分内容阅读
研究性学习作为培养学生的创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,成为许多学校和教育改革实践者关注、研究的对象。湖州二中开设研究性学习课程比较早,对研究性学习的理念研究和实践有丰富的经验,对为什么开展研究性学习、如何开展研究性学习、教师在研究性学习中的角色定位、研究性学习如何评价等内容有独特的见解。