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素质教育观念的树立和学校体育思想的转变,实现了学校体育促进学生全面发展、满足主体需要和社会需要的价值观念的回归.随着社会的发展,学校体育价值观念的内涵将进一步更新,充分发挥学校体育的多功能特点,为学生良好的素质结构的构建服务,引导学生健康生活方式的形成将成为学校体育价值定位的基点.
学校体育价值观念的回归与守望——近10年来我国学校体育思想发展述略
【摘 要】
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素质教育观念的树立和学校体育思想的转变,实现了学校体育促进学生全面发展、满足主体需要和社会需要的价值观念的回归.随着社会的发展,学校体育价值观念的内涵将进一步更新,
【机 构】
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嘉应大学体育系
【出 处】
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体育与科学
【发表日期】
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2002年6期
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