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农业中等职业专业学校（以下简称农职校）的发展历史告诉我们，不遗余力地提高办学效益,是培养农职校学生专业思想的关键所在。产品质量是最有说服力的活的广告。农职校的“产品”是毕业生，这些人走上社会后创新、开拓能力如何，能否在激烈的市场竞争中脱颖而出，明显优于其他没有学过农职业技术的农民．取决于农职校的办学效益。农职校的培养目标决定了农职校要走专业课为主、文化课为辅的办学之路。专业课教学在务实学生专业基础理论的前提下，应侧重于动手操作能力、试验研究能力的培养。