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生物教学中不少学生反映,生物学科基本概念多、生理过程繁、知识抽象庞杂,学习起来感觉很难。针对这种情况,我在教学中有意教给学生一些科学记忆方法,特别尝试了口诀在教学中的应用,收到了事半功倍的教学效果。
口诀在初中生物学科中的应用
【摘 要】
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生物教学中不少学生反映,生物学科基本概念多、生理过程繁、知识抽象庞杂,学习起来感觉很难。针对这种情况,我在教学中有意教给学生一些科学记忆方法,特别尝试了口诀在教学中
【机 构】
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云南省玉溪市华宁县第八中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2018年10期
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