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一、营造数学学科创新教育的氛围每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的刨新能力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面：
浅探中学数学中的创新教育
【摘 要】
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一、营造数学学科创新教育的氛围每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的刨新能力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面：
【机 构】
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江苏省高邮市天山初级中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2011年10期
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