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随着教学改革的不断深入，培养学生对于知识的综合运用能力已经成为教学的重点。但是，受新课改的影响，原本系统的高中历史知识开始分散化，学生在学习的过程中也越发感觉困惑和茫然。面对这种现象我们要如何应对呢？作为一名高中历史教师，笔者通过自己的实践证明，要想改变这种现象就必须培养高中生的历史学习兴趣。
略谈高中历史学习兴趣的培养
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入，培养学生对于知识的综合运用能力已经成为教学的重点。但是，受新课改的影响，原本系统的高中历史知识开始分散化，学生在学习的过程中也越发感觉困惑和茫然
【机 构】
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陕西省乾县职教中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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