【摘 要】
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<正> 1989年世界卫生组织(WHO)和联合国儿童基金会(UNICEF)发表了《保护、促进和支持母乳喂养的联合声明》和《促使母乳喂养成功的十点措施》,1990年世界儿童问题首脑会议通
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<正> 1989年世界卫生组织(WHO)和联合国儿童基金会(UNICEF)发表了《保护、促进和支持母乳喂养的联合声明》和《促使母乳喂养成功的十点措施》,1990年世界儿童问题首脑会议通过了《儿童生存、保护和发展的世界宣言》和《九十年代行动计划》。李鹏总理代表中国政府在上述两文件上签字,并庄严地承诺,到1995年在我
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现在六加一模式的孩子,因为生活在优越的家庭环境中,他们缺乏与他人交往合作的机会。如何培养孩子的合作交往能力呢?在我园的特色绘本游戏课程开发与实施的过程中,我也收获了
在临终关怀服务中，对晚期病人特别是晚期癌症病人究竟应当提供哪些医疗护理才是合理的、科学的，是一个亟待研究与探讨的重要课题，本文在对１９３４人调查分析的基础上，提出按病人的需求与
科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”在推进全面实施素质教育的今天，“活动单导学”新课改模式无疑是一剂良方，已被我校教师广泛地运用于课堂教学中。所谓“活动单导学”，是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习，实现教学目标的过程。对照课程标准，“活动单导学”模式的提出为我们科学探究
数学教学是数学活动的教学，要最大限度地启发学生积极地参与实践活动。因此教师在教学中要努力改变教学观念，让学生在和谐、愉快的氛围中进入数学世界，在探索中发现快乐，在获取知识中享受快乐，真正体会到学数学的无穷乐趣。 一、创设情境，让课堂成为激发学生学习兴趣的乐园 美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激是对新学材料发生兴趣。”《数学课程标准》中也指出：“数学教学是数学活动的教学，必须要紧密联系学生
压卷之作 历史类：《中国近代通史》（10卷） 张海鹏主编，江苏人民出版社，2006年7月至2007年1月出版 责任编辑：吴源、张凉、金长发等 本书10卷，以编“一部完整的中国近代史”（1840—1949）为出发点，以丰富的史料和史学界近20年的研究成果，全面系统地反映近代中国社会110年的发展历程。本书不仅反映中国近代的政治史，同时也反映近代经济、军事、外交、文化教育、科学技术发展和社会形
年尾了，很多媒体在尝试只用一个字来总结这一年。政治上，这是“法”的一年。依法治国、依宪治困，写入了四中全会的文件，也达成了各界共识。而治困必先治党的战略，赢得了时间和民心。
社会学：批判的导论,[英]安东尼·吉登斯著,郭忠华译,上海译文出版社,2013吉登斯和哈贝马斯、布尔迪厄共同被誉为当代欧洲社会学界的三杰,但是和有着欧洲大陆哲学气质的哈
语言学家威尔金斯曾说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则将无法表达任何事物。”由此可见，词汇教学在小学英语教学中有着无法替代的重要的地位。正如陶行知先生所倡导的：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”不管是校园里的英语学习也好，还是现实生活中的运用需要也罢，但凡能够熟练运用英语的，都是拥有了大量英语词汇的；综合运用英语的能力越强，就能更快更好更多地习得英语词汇。怎样才能让学
当前在农村学校中，科学课的教学一直没能引起大家足够的重视，大多数老师在教学时，教学方法单调，不善于提高学生学习科学的兴趣，因此学生学习科学课程的效率低下，不能很好地培养学生的科学素养，也激发不了学生的创新精神。那么，教师如何才能上好科学课呢？下面我就根据自己的教学实践，谈谈我是如何让学生喜欢上科学课的。 一、新颖的导入设计，激发学生的学习兴趣 小学生的好奇心和求知欲都非常强，大脑中有无数个为什
随着人类文明的不断前进，科技已经成为社会发展的重要动力。在当前的大环境下，提高全民的科技素养依然成为教育界的重要工作内容之一。同时，为了培养我国的高科技人才，加强科学教育也是当代教育的重要目标。只有这样，才能使我国在激烈的竞争环境中，立足于不败之地。小学阶段是培养学生科学意识科学实践能力的重要阶段，在这一阶段进行高效的科学教育，能够为学生创造良好的学习氛围，使其在学习基础理论的同时，增强动手能力和