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摘要：本研究通过了解天津市宝坻市区高中生篮球教学现状，并对高中篮球教学提出可行的解决对策，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等各种研究方法，对宝坻区高中生篮球运动现状进行深入的调查和研究，结果表明：学生十分感兴趣、教师结构较不合理、场地器材简陋等问题。
关键词：宝坻区、高中生、篮球、现状、对策
篮球在高中生中是一项比较普及的体育项目，是由篮球运动本身的特点决定的。篮球运动与其他球类运动项目的区别，在于它的运动形式的中心点是围绕球篮与篮球而展开，因而由此不断创造、发明、更新、完善、修订与发展了各种篮球专门技术、战术、规则、裁判法以及对活动者提出了身体、体态、素质、素养的特殊要求，其活动都是围绕着如何激励活动者能将篮球更快、更准、更多地投进篮筐和破坏对手投进高空的篮筐中而展开的。 由此，自篮球运动创建百余年来，国际篮球组织及各国篮球界人士不断研究探索，提出了种种新观点，出现了多种新技术、新战术，使篮球运动内容更丰富，活动更富于魅力。
1.研究对象和方法
1.1研究对象
本研究选择宝坻区的一中、四中、九中、高级中学、大白庄高级中学以及大口屯高级中学六所高中学校的高二学生作为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据课题研究相关的问题搜索相关资料文献信息，通过中国知网、万方、维普网等网站查阅方式来搜集相关文献记载资料及材料等，并且在本地区的相关图书馆查阅学校体育学科、篮球运动项目科研方法等学科书籍来了解相关信息资料。
1.2.2问卷调查法
根据研究目的，针对本研究所涉及到的相关问题而制定一套完善且科学的调查问卷，在最终版调查问卷编制的前提下，针对其进行了详细、仔细斟酌与修改，然后向宝坻区所选研究对象学校高二学生发放300份调查问卷，每所学校发放50份，回收调查问卷共300份，回收率为100%，都是有效问卷;然后再编制一份关于学校篮球运动项目训练开展相关问题的调查问卷，经过修改而确定最终版52份调查问卷，向宝坻区区六所高中中学体育教学教师一中10人，九中9人，高级中学8人，大白庄高级中学8人，大口屯高级中学8人，四中9人，共52份，回收教师问卷52份，回收率100%，且所回收的调查问卷都是有效问卷。
1.2.3 数理统计法
本研究应用SPSS15.0软件统计包来对本课题涉及到的所有数据均进行分析、处理，并且针对调查问卷中的所有数据均应用EXCELL软件进行统计、分析，并且将这些内容进行制定三线表。
1.2.4访谈法
本研究对所访问的对象，即宝坻区这六所高中学校高二学生以及各校的体育教师，应用电话联系方式及随访的方式来咨询，同时，也借机向学生家长及教学教师询问有关本课题研究的信息，从而为本研究结果提供一定的有力依据。
2.影响宝坻区高中生篮球运动发展主要因素
表中显示出了在场地器材对运动员的影响占大多数，说明场地器材还不能满足部分参篮球体育运动的要求，一方面是场地紧缺的原因，另一方面是场地损坏检修和维护不及时，影响场地器材的正常使用。
2.1学校场地限制和管理
在组织与管理对参与者而言产生较大的影响，在某种程度上限制了篮球的发展。组织和管理中缺乏合理性、秩序和协调性、互动性，在篮球运动中参与者多数是主动参加到运动中来，有着相同的兴趣爱好，但是长期得不到有效的组织和提供良好的运动场地也会对篮球运动爱好者的主动积极造成打击。
2.2篮球组织与管理对运动参与者影响
从表中可以了解到，在组织与管理对参与者而言产生较大的影响，在某种程度上限制了篮球的发展。说明在组织和管理中缺乏合理性、秩序和协调性、互动性，在篮球运动中参与者多数是主动参加到运动中来，有着相同的兴趣爱好，但是长期得不到有效的组织和提供良好的运动场地也会对篮球运动爱好者的主动积极造成打击。
2.3篮球运动参与者受到时间的限制情况
由于学生的主要任务是学习，尤其学校及家长的“应试”观念较为浓郁，为学生报了各种各样的补课班，“剥夺”了学生的课余时间，以至于其篮球运动项目活动开展的时间越来越短，这样对篮球运动的发展造成一定的阻碍，因此，学校领导及家长应该重视对学生心身素质方面的培养，尤其鼓励其参与到篮球运动项目活动中去。
2.4 学校领导对篮球运动活动的重视程度
通过访谈认识，对这六所具有代表性的学校的资深教师和一些领导的谈话中认识到，大部分学校还是主要对学生学业的重视为基础，体育运动等篮球运动的发展兼顾，篮球发展的运动主要是对学校比较擅长篮球运动的学生进行选拔培养，例如通过校篮球赛，年级三对三篮球赛等，利用课余时间和这些比赛方式开发学生对这项体育运动的兴趣。重视程度一般，大部分学生只是一种兴趣培养，并没有过大力发展。
2.5学生家长对篮球运动活动的重视程度
通过与部分学生和家长的访谈中认识到，学生家长大部分对于自己孩子的篮球运动等方面的培养还是基于锻炼身体，在好的身体条件下，努力加强学业成绩的提高，对篮球运动活动只当做一个业余爱好，不愿意或者不要求孩子在篮球运动等体育活动中花费太多精力，也是与学校的主要观念相符合，所以这样的观念对于篮球运动的发展还是有所欠缺，对未来宝坻高中生的篮球发展没有起到实质作用，只能说保持稳定，没有太大提高。
3.结论与建议
3.1 结论
3.1.1大多数学生对篮球这项运动有着浓厚的兴趣，由此侧面反映出篮球运动發展有很大的前景。
3.1.2目前高中体育教学教师的师资队伍条件还需有待提高，任课体育教师男女比例不合理，男教师过多，女教师偏少。任课教师年龄大于40岁的偏多，年龄偏大。 3.1.3宝坻区高中学校篮球运动项目活动没有得到有效开展，尤其受到运动场地器材建设等方面的限制。
3.1.4宝坻区暂时还未实行选项教学，课时少，教学形式不够完善，不利于学生的篮球知识技能的发展。
3.1.5学生对篮球运动项目有着较高参与兴趣，但是其由于受到教学条件方面的限制，以及注重高考而没有充足的时间开展课余训练活动，以至于整体篮球训练运动活动开展效果不佳。
3.1.6影响宝坻区高中生篮球发展的主要因素有场地器材，组织管理，教学形式，学校领导和家长的重视程度。
3.2 建议
3.2.1 增加学生参与到体育运动项目的兴趣。通过提高学生参与到篮球活动的兴趣，进行趣味性训练来改变宝坻区高中生大多数认为训练枯燥的想法，把快乐带入到篮球运动中。
3.2.2 加强提高篮球运动项目训练师资队伍综合素質水平，并且注重体育教学课堂活动时间的安排，并且熟悉操作当前高科技的教育技术教学资源。积极引进高学历、年轻化教学教师，增加任课女教师，以保持男女教师平衡和提高师资队伍整体水平，从而有效保障该地区篮球运动训练项目活动得以有效开展，由此提升学生们篮球运动水平。
3.2.3学校高层领导需要针对本校体育项目运动项目活动的开展予以高度的重视，加大对体育运动场地及器材方面的建设与投入，并且视本校实施情况来重新对体育课时时间进行调整与安排，由此保障篮球运动项目训练活动得以全面开展
3.2.4学校体育教师应该注重学生发展的个体差异性，加大对篮球教学改革的力度，在教学中突出学生主体性，尊重学生个人的兴趣爱好，改变以往陈旧的教学方式，培养学生的兴趣，增加学生在课内活动中的篮球教学活动，多示范指导，弥补个体差异性，全面发展。
3.2.5体育教师要重视篮球价值的实现，全面提高篮球教学的水平。增加学生课余时间对篮球运动的认识和普及，增强学生对篮球运动的认识，培养和增强学生对篮球的兴趣。
3.2.6在培养学生对篮球运动的兴趣时，也可以鼓励家长对学生兴趣爱好篮球运动的支持，并不要刻意去限制学生的篮球运动时间，保持一个健康的生活状态，学业与身心相结合，全面发展，给学生家长传达一个良好的篮球运动观念。
参考文献：
[1]黄恬恬. 我国竞技篮球运动人才队伍的现状及对策探讨[J]. 体育世界（学术版）. 2012（02） .
[2]杨永微. 浅探中学生篮球教学的有效模式[J]. 少年体育训练. 2012（01） .
[3]钱宗梅. 浅议篮球运动对素质教育的促进作用[J]. 考试周刊. 2012（42） .
[4]齐文华，刘惠芳，曹荣芳. 浅谈篮球教学中学生能力的培养[J]. 教育与职业. 2013（23） .
关键词：宝坻区、高中生、篮球、现状、对策
篮球在高中生中是一项比较普及的体育项目，是由篮球运动本身的特点决定的。篮球运动与其他球类运动项目的区别，在于它的运动形式的中心点是围绕球篮与篮球而展开，因而由此不断创造、发明、更新、完善、修订与发展了各种篮球专门技术、战术、规则、裁判法以及对活动者提出了身体、体态、素质、素养的特殊要求，其活动都是围绕着如何激励活动者能将篮球更快、更准、更多地投进篮筐和破坏对手投进高空的篮筐中而展开的。 由此，自篮球运动创建百余年来，国际篮球组织及各国篮球界人士不断研究探索，提出了种种新观点，出现了多种新技术、新战术，使篮球运动内容更丰富，活动更富于魅力。
1.研究对象和方法
1.1研究对象
本研究选择宝坻区的一中、四中、九中、高级中学、大白庄高级中学以及大口屯高级中学六所高中学校的高二学生作为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据课题研究相关的问题搜索相关资料文献信息，通过中国知网、万方、维普网等网站查阅方式来搜集相关文献记载资料及材料等，并且在本地区的相关图书馆查阅学校体育学科、篮球运动项目科研方法等学科书籍来了解相关信息资料。
1.2.2问卷调查法
根据研究目的，针对本研究所涉及到的相关问题而制定一套完善且科学的调查问卷，在最终版调查问卷编制的前提下，针对其进行了详细、仔细斟酌与修改，然后向宝坻区所选研究对象学校高二学生发放300份调查问卷，每所学校发放50份，回收调查问卷共300份，回收率为100%，都是有效问卷;然后再编制一份关于学校篮球运动项目训练开展相关问题的调查问卷，经过修改而确定最终版52份调查问卷，向宝坻区区六所高中中学体育教学教师一中10人，九中9人，高级中学8人，大白庄高级中学8人，大口屯高级中学8人，四中9人，共52份，回收教师问卷52份，回收率100%，且所回收的调查问卷都是有效问卷。
1.2.3 数理统计法
本研究应用SPSS15.0软件统计包来对本课题涉及到的所有数据均进行分析、处理，并且针对调查问卷中的所有数据均应用EXCELL软件进行统计、分析，并且将这些内容进行制定三线表。
1.2.4访谈法
本研究对所访问的对象，即宝坻区这六所高中学校高二学生以及各校的体育教师，应用电话联系方式及随访的方式来咨询，同时，也借机向学生家长及教学教师询问有关本课题研究的信息，从而为本研究结果提供一定的有力依据。
2.影响宝坻区高中生篮球运动发展主要因素
表中显示出了在场地器材对运动员的影响占大多数，说明场地器材还不能满足部分参篮球体育运动的要求，一方面是场地紧缺的原因，另一方面是场地损坏检修和维护不及时，影响场地器材的正常使用。
2.1学校场地限制和管理
在组织与管理对参与者而言产生较大的影响，在某种程度上限制了篮球的发展。组织和管理中缺乏合理性、秩序和协调性、互动性，在篮球运动中参与者多数是主动参加到运动中来，有着相同的兴趣爱好，但是长期得不到有效的组织和提供良好的运动场地也会对篮球运动爱好者的主动积极造成打击。
2.2篮球组织与管理对运动参与者影响
从表中可以了解到，在组织与管理对参与者而言产生较大的影响，在某种程度上限制了篮球的发展。说明在组织和管理中缺乏合理性、秩序和协调性、互动性，在篮球运动中参与者多数是主动参加到运动中来，有着相同的兴趣爱好，但是长期得不到有效的组织和提供良好的运动场地也会对篮球运动爱好者的主动积极造成打击。
2.3篮球运动参与者受到时间的限制情况
由于学生的主要任务是学习，尤其学校及家长的“应试”观念较为浓郁，为学生报了各种各样的补课班，“剥夺”了学生的课余时间，以至于其篮球运动项目活动开展的时间越来越短，这样对篮球运动的发展造成一定的阻碍，因此，学校领导及家长应该重视对学生心身素质方面的培养，尤其鼓励其参与到篮球运动项目活动中去。
2.4 学校领导对篮球运动活动的重视程度
通过访谈认识，对这六所具有代表性的学校的资深教师和一些领导的谈话中认识到，大部分学校还是主要对学生学业的重视为基础，体育运动等篮球运动的发展兼顾，篮球发展的运动主要是对学校比较擅长篮球运动的学生进行选拔培养，例如通过校篮球赛，年级三对三篮球赛等，利用课余时间和这些比赛方式开发学生对这项体育运动的兴趣。重视程度一般，大部分学生只是一种兴趣培养，并没有过大力发展。
2.5学生家长对篮球运动活动的重视程度
通过与部分学生和家长的访谈中认识到，学生家长大部分对于自己孩子的篮球运动等方面的培养还是基于锻炼身体，在好的身体条件下，努力加强学业成绩的提高，对篮球运动活动只当做一个业余爱好，不愿意或者不要求孩子在篮球运动等体育活动中花费太多精力，也是与学校的主要观念相符合，所以这样的观念对于篮球运动的发展还是有所欠缺，对未来宝坻高中生的篮球发展没有起到实质作用，只能说保持稳定，没有太大提高。
3.结论与建议
3.1 结论
3.1.1大多数学生对篮球这项运动有着浓厚的兴趣，由此侧面反映出篮球运动發展有很大的前景。
3.1.2目前高中体育教学教师的师资队伍条件还需有待提高，任课体育教师男女比例不合理，男教师过多，女教师偏少。任课教师年龄大于40岁的偏多，年龄偏大。 3.1.3宝坻区高中学校篮球运动项目活动没有得到有效开展，尤其受到运动场地器材建设等方面的限制。
3.1.4宝坻区暂时还未实行选项教学，课时少，教学形式不够完善，不利于学生的篮球知识技能的发展。
3.1.5学生对篮球运动项目有着较高参与兴趣，但是其由于受到教学条件方面的限制，以及注重高考而没有充足的时间开展课余训练活动，以至于整体篮球训练运动活动开展效果不佳。
3.1.6影响宝坻区高中生篮球发展的主要因素有场地器材，组织管理，教学形式，学校领导和家长的重视程度。
3.2 建议
3.2.1 增加学生参与到体育运动项目的兴趣。通过提高学生参与到篮球活动的兴趣，进行趣味性训练来改变宝坻区高中生大多数认为训练枯燥的想法，把快乐带入到篮球运动中。
3.2.2 加强提高篮球运动项目训练师资队伍综合素質水平，并且注重体育教学课堂活动时间的安排，并且熟悉操作当前高科技的教育技术教学资源。积极引进高学历、年轻化教学教师，增加任课女教师，以保持男女教师平衡和提高师资队伍整体水平，从而有效保障该地区篮球运动训练项目活动得以有效开展，由此提升学生们篮球运动水平。
3.2.3学校高层领导需要针对本校体育项目运动项目活动的开展予以高度的重视，加大对体育运动场地及器材方面的建设与投入，并且视本校实施情况来重新对体育课时时间进行调整与安排，由此保障篮球运动项目训练活动得以全面开展
3.2.4学校体育教师应该注重学生发展的个体差异性，加大对篮球教学改革的力度，在教学中突出学生主体性，尊重学生个人的兴趣爱好，改变以往陈旧的教学方式，培养学生的兴趣，增加学生在课内活动中的篮球教学活动，多示范指导，弥补个体差异性，全面发展。
3.2.5体育教师要重视篮球价值的实现，全面提高篮球教学的水平。增加学生课余时间对篮球运动的认识和普及，增强学生对篮球运动的认识，培养和增强学生对篮球的兴趣。
3.2.6在培养学生对篮球运动的兴趣时，也可以鼓励家长对学生兴趣爱好篮球运动的支持，并不要刻意去限制学生的篮球运动时间，保持一个健康的生活状态，学业与身心相结合，全面发展，给学生家长传达一个良好的篮球运动观念。
参考文献：
[1]黄恬恬. 我国竞技篮球运动人才队伍的现状及对策探讨[J]. 体育世界（学术版）. 2012（02） .
[2]杨永微. 浅探中学生篮球教学的有效模式[J]. 少年体育训练. 2012（01） .
[3]钱宗梅. 浅议篮球运动对素质教育的促进作用[J]. 考试周刊. 2012（42） .
[4]齐文华，刘惠芳，曹荣芳. 浅谈篮球教学中学生能力的培养[J]. 教育与职业. 2013（23） .