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本文从母语干扰、辨音障碍、词汇、文化背景知识、主观心理因素等五个方面 ,分析了影响非英语专业学生听力的主要因素 ,并提出了相应的解决对策 ,旨在改进听力教学 ,有效地提高学生的听力水平
影响学生听力水平的因素及其对策
【摘 要】
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本文从母语干扰、辨音障碍、词汇、文化背景知识、主观心理因素等五个方面 ,分析了影响非英语专业学生听力的主要因素 ,并提出了相应的解决对策 ,旨在改进听力教学 ,有效地提
【机 构】
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兰州铁道学院基础课部
【出 处】
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兰州大学学报
【发表日期】
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2000年S1期
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