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规范思维方法的训练，对于提高学者的综合能力无疑是非常重要的。目前有部分低年级学生中其思维方法往往带有很大的人为因素，并且思维的起点较低，遇到问题往往得不到正确的结论．物理学是人类与大自然对话的语言，而数学是人类规范思维的工具，在实际教学中必须重视规范思维方法的训练，本文以对于平面转动中的科里奥利(Coriolis)加速度和离心加速度问题教学为例加以说明，对于一些抽象的物理概念，应用规范的思维方法可以得到正确结论，而采用数学方法是最为规范的思维方法，本例可以直接得到转动非惯性系中科里奥利力的各个分力的大小和方向表示，规范的思维方法得到规范的结果。