如何让小学数学课堂教学更有效

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在教学实践中,我们认真学习了新课程理念,并根据学生的生活经验和教材内容的特点,精心设计每一节课,灵活组织学生的学习活动,并运用激励性评价,以满足学生的成功体验,从而提高课堂教学效率,本文是我们研究得出的一点心得。
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摘要:高中数学新课标的推行意味着高中数学新课改又摆在我们的面前,探究、自主、合作学习方式进一步加强,每个学生都有自己的思维,只要我们当老师的敢给他们时间,他们都能对同一问题发表自己的看法,这些看法中很有可能就会代表本节课的重点、难点或是对教材的一个扩充。在新课标的指引下,教师在教学过程中应大胆的引导学生进行质疑,对学生进行解惑,使学生的数学思维得到升华。  关键词:高中数学;质疑;解惑;升华
摘要:在数学课堂教学中创设一种有利于促进数学教与学的课堂情景,并根据情景设计一系列问题,让师生一起共同探究、互相促进,使学生获得知识和能力的一种教学模式。本文作者介绍了自己多年的教学经验,为我们阐述了在教学过程在采用互动教学法的一些体会和认识。  关键词:互动式教学;数学课堂  【中图分类号】G633.6  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0128-02  初中
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随着我国医疗技术的快速发展,医院的外部环境和内部体制也在逐渐完善,医院只有通过合理的管理和创新来提高竞争力,更加适应医疗市场的快速信息革新和技术革新。与此同时信息
摘要:在物理教学中,有计划有意识地培养和提高学生多方面的能力不仅对提高现阶段的教学质量有好处,而且对今后学生的发展有着重要而深远的影响。现阶段的高中学生几乎都会感到物理难学,其主要原因是传统的教学模式造成的,过去都是老师讲学生听,主体不是学生而变成了老师。这种教学方式已经很难适应社会的发展,很难适应学生个体的发展,我们必须在保持原有优秀教法的基础上,大胆创新。  关键词:高中物理:课堂教学:创新 
摘要:研究性学习是指在教学的过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对信息的收集、分析和判断,从中培养学生发现问题、提出问题、解决问题能力的一种学习方式。在中学生物教学中实施研究性学习是顺应新课改要求的。本文结合近几年在教学实践中的尝试。对高中生物学课堂教学实施研究性学习作初步的探索。  关键词:高中生物;研究性学习  【中图分类号】G633.91  【文献
1病例报告患者女,32岁,因“孕24周,右乳肿物10d”于2014-05-19入天津市中心妇产科医院。患者于10d前无意间发现右乳内上方一圆形肿物,约蚕豆大小,有压痛,无发热,无乳头溢液,
摘要:在头文字“I”时代下,小学信息技术紧密的应用于日常生活和学习中。而信息技术朝着个性化、智能化发展的趋势也将改变生活方式和学习。  关键词:小学信息技术;运用;畅想  【中图分类号】G623.58  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0136-02  在头文字“I”时代的今天,信息、互联网、个性化已经成为最醒目的标签。信息是一种客观、快捷的有价值的资源。技术包
摘要:探究性学习是培养学生数学能力的有效途径,探究性学习具有问题性、自主性、实践性、合作性、开放性的特征。小学数学教学应坚持探究性学习,注重培养学生的探究意识、促进学生的思维发展、培养学生的探索能力、培养学生的合作精神。  关键词:探究性学习;数学能力;合作精神;发展思维  【中图分类号】G623.5  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0137-01  时值新课