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《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）的试行，标志着我国英语课程改革进人了深人发展的阶段。《标准》对英语课的性质、地位、目标及课程的基本理念都有所规划，而具有一批高素质的小学英语教师，是积极推进小学英语课程改革的先决条件，也是提高小学英语教学质量的有效保障。《标准》指出，小学阶段英语课程的目的是“激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基