【摘 要】
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基于新课标,我国英语教学中的目标由“双基”走向“三维”,由“三维”走向“英语学科核心素养”。英语学科核心素养包括语言能力,学习能力,文化意识和思维品质。学科英语四大
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基于新课标,我国英语教学中的目标由“双基”走向“三维”,由“三维”走向“英语学科核心素养”。英语学科核心素养包括语言能力,学习能力,文化意识和思维品质。学科英语四大核心素养相互渗透,融合互动,协调发展,共同致力于培养具有创新性和批判性思维的英语人才。基础教育中,教师应通过转变自身的角色,鼓励学生提问,构建基于核心素养的评价体系,结合课内外阅读资源进行跨学科的学习等方式训练学生的批判性思维。
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