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在中学教学阶段，许多英语教师仍然不自觉地采用传统的教学方法，注重翻译、写作和语法的教学，忽视听力和口n语的训练，无法达到初中英语教学的目的。
浅析初中英语听说一体教学策略
【摘 要】
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在中学教学阶段，许多英语教师仍然不自觉地采用传统的教学方法，注重翻译、写作和语法的教学，忽视听力和口n语的训练，无法达到初中英语教学的目的。
【机 构】
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辽宁省大连市普兰店区第三十九中学 辽宁大连 116200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年37期
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