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学生在数学课堂学习中,利用模型思想来解决问题有非常明显的优势.数学模型思想的培养,能够帮助初中学生实现数学学习能力的提升,同时确保教师质量的提升,最终提升整体教学.
初中数学课堂教学中渗透模型思想的策略研究
【摘 要】
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学生在数学课堂学习中,利用模型思想来解决问题有非常明显的优势.数学模型思想的培养,能够帮助初中学生实现数学学习能力的提升,同时确保教师质量的提升,最终提升整体教学.
【机 构】
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江苏省东台市头灶镇曹丿中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年35期
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