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本文主要研究基于网络的新生英语自主学习情况，在国内外相关研究的基础上通过问卷和访谈形式发现新生普遍存在有没能很好的适应网络环境下的英语学习，与成功的自主学习者还有相当差距，归因方式虽积极但不确定，较易依赖老师等特点，而后提出了相关教学建议，以期为提高网络环境下的英语学习质量服务。
网络环境下新生英语自主学习能力培养的归因研究与实践
【摘 要】
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本文主要研究基于网络的新生英语自主学习情况，在国内外相关研究的基础上通过问卷和访谈形式发现新生普遍存在有没能很好的适应网络环境下的英语学习，与成功的自主学习者还有相
【机 构】
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桂林电子科技大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2012年6期
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