二语心理词汇研究综述

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heixianshengzhs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先对国外有关二语心理词汇的研究做一个综述,然后简要论述国内学者对二语心理词汇的研究,以此让二语学习者更好地了解心理词汇,更好地习得二语,提高学习效率。
其他文献
110kV电网中大量采用SF6带弹簧机构的开关,为了使线路保护装置与该型开关更好地配合,就配合时重合闸方面存在的问题进行了分析。CSL-160B线路保护装置在与该型开关配合中,特
本文开篇先点明朗读训练的重要意义,以明确此研究主题的必要性。接着阐述了朗读教学的基本要求,即是要培养学生的朗读流利性、技巧性与情感性,最后针对初中语文朗读教学的特
近年来,各种教学模式如雨后春笋,高效课堂的提出,为活跃课堂教学,为全面提升学生的人文素养,提供了一个更加适合学生发展的大舞台。 In recent years, all kinds of teachin
大学语文课程承担着加强大学生文学教育、提高人文素养的重要使命.立足高职学生的实际情况,通过优化大学语文教学内容和教学方法,挖掘文学作品的人文内涵,从对“文”的解读上
小学语文阅读教学因更强调学生的主体地位,鼓励学生质疑和反思,如萨特所说的“阅读是一种被引导的创造”而备受关注。以问题生成为纲、从优美的语文教材中借鉴写作方法、着力
信息技术的快速发展给现代社会的进步和人类的生活带来了极大的便利,逐步走进千家万户,融入人们的日常生活。其中在教育发展方面,教师和学生都从中获得很大的帮助,大大提高了
随着语文教学的改革与发展,现行小学教育对学生口头表达能力的要求也在逐渐提高。学生不仅要会读、会认,更要会表达、会说。现我对刚入学的一年级学生学习的第一册语文口语交
现阶段小学语文作文的教学方法存在着很多不足之处,一种良好的教学方法不仅能够提升小学生的语文作文成绩,而且能够提升学生的语言组织能力和表达能力.通过实际的教学研究,对
在世界广泛开展汉语学习时,我们的汉语教学却逐渐被边缘化,其中有社会的原因,也有我们教学过程中教师处理不当,教育辛苦,学生痛苦。语文素养不能提高。本文主要从语文教学的
“彡”部最初的解释是:须毛和画饰的花纹,古代的毛笔主要是由毛发做成,而笔是用来写字画画用的,写字画画是文人做的事情,故“彡”也指有文采的样子,所以很多与“彡”有关的汉