【摘 要】
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我国成人高等教育虽然在提高民众素质、提高高等教育普及率、推进终身教育方面做出了重大的历史贡献,但是仍然面临体制机制不健全、教学质量危机凸显、社会认可度较低等现实
【基金项目】
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四川省2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(川教函[2014]450号)“四川成人高等教育远程教学模式改革与信息化建设研究”;四川省教育厅人文社科一般项目(编号:15SB0362)“大规模开放在线课程(MOOC)的演化发展及开放大学的应对”
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我国成人高等教育虽然在提高民众素质、提高高等教育普及率、推进终身教育方面做出了重大的历史贡献,但是仍然面临体制机制不健全、教学质量危机凸显、社会认可度较低等现实困境,"互联网+"作为一种创新和变革教育的重要理念,为解决我国成人高等教育发展困境提供了契机。"互联网+"教育背景下我国成人高等教育的变革思路包括宏观、中观和微观三个层面:宏观层面,国家应制定相关政策,整体规划"互联网+成人高等教育"的战略布局;中观层面,省域应借力"互联网+",促成建立成人高等教育区域联盟;微观层面,成人高等教育院校应借势"互联网+",优化教学过程,提高教学质量和支持服务水平。这三个层面的变革思路相辅相成,只有不同层面的变革协同推进,才能从整体上推进我国成人高等教育的可持续发展。
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