论《德意志意识形态》中的私法观及其在后民法典时代的实践意义

来源 :衡阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaxia28
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《德意志意识形态》以历史唯物主义的立场和方法,揭示了分工和私有制在私法起源中的决定性作用,阐明了商品经济的发达是私法得以发展的基本原因,总结了私法必须依存于社会经济条件存在的本质特征,进而批判了私权的滥用,指出社会经济条件是私权行使的边界.民法是私法的核心,马克思和恩格斯的历史唯物主义私法观,为推进民法典有效实施提供了世界观和方法论的指导.我国虽已进入后民法典时代,但在社会主义市场经济条件下,仍然必须重视和发展私法,正视公法与私法相互渗透融合的历史趋势.因此,行政机关应积极履行民法典对其设定的作为义务,并根据社会经济条件的发展变化,对私法自治原则不断进行反思和重构.
其他文献
破产失权是法律对破产债务人进行程度不一的权利或资格限制.纵观破产失权制度的发展历史,惩戒债务人以保障债权实现是破产失权制度的基本价值取向,相关要素制度的具体构建都是基于债权人、债务人及公共利益之间的博弈平衡.因此,要使破产失权制度行之有效,必须以健全的失权法律体系作为支撑.我国目前正大力推进个人破产制度构建,《深圳经济特区个人破产条例》成为该进程中极具改革意义的破冰之举.但是,该条例中的失权制度在适用对象、失权内容、失权时间等设计上都不甚科学合理,与条例的功能定位相差较远.将来制定全国性个人破产法律,有必
中学化学课堂中,实施指向学科核心素养的单元整体教学,需要教师基于教材内容的再建构、化学学科观念的发展和学生学科核心素养的培育要求,从期望学生“学会什么”出发,逆向设计“学生何以学会”.本文以“海水中的化学”主题为例,通过单元目标的确定、教学流程的设计、单元整体教学的实施,将学科核心素养的培育融入课堂教学,使化学学习的过程变得有趣、有系统、有进阶.
教师做研究是现代教师职业素养的基本要求,也是教师提高自身素质的重要途径.一线教师做研究,要围绕教育教学中的真实问题,把握教学研究趋势,深入思考自己的优势及研究兴趣以确定研究主题,采用行动研究等适合一线教师的研究范式与方法,根据选定的具体课题,将研究方法与研究内容有机结合,在教育实践中经历实施、验证、反思、调整,最后解决问题得出研究结论,实现从“教书匠”到研究型教师的转变.
基于离子交换策略,采用浸渍法将两种分别具有绿光发射的[Pt(ppy)(NCMe)2]ClO4(简写为[Pt]ClO4)和红光发射的[Ru(bpy)2(MebpyCHO)](PF6)2)(简写为[Ru](PF6)2))的金属配合物阳离子装载进阴离子生物金属有机框架(bio-MOF-1)中,形成水稳定的三元复合物([Pt]++[Ru]2+)@bio-MOF-1(下文简称复合物).在pH=7.3范围内,通过荧光分光光度计测试复合物对离子的发光响应,基于复合物发射峰相对强度变化可选择性检测水中的Al3+、Fe3+
博士毕业生综合素质评价是一个多因素的评价分析,采取权重递减的D-S证据理论方法对博士毕业生四学年的综合素质进行评价,然后加权平均,得到每一个博士毕业生的学术素养评价,以期为博士人才引进单位提供一定的参照.
针对当下新媒体时代信息良莠不齐、部分网络讨论偏激暴戾的现实,根据课程标准及教材要求,以普通高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”教学为例,设计“信息时代的媒介素养”单元,通过问卷调查、虚假信息辨识、剖析网络评论、使用多媒介发布信息四个学习任务,引导学生在综合性、实践性的活动中学习理解、辨析、评判信息,善用媒介进行交流,进而提升逻辑思辨能力和语言表达水平,发展学生的语文核心素养.
在对慢性乙肝及乙肝相关性疾病的不断研究中,各种不同的治疗药物应运而生.就目前临床用药而言,干扰素和核苷酸类似物是两类主流药物,且两者各有其优点和局限性,致使二者在临床上的应用有所不同.恩替卡韦成为治疗乙肝及乙肝相关疾病的一线用药.文章旨在通过对抑制乙型肝炎病毒复制的药物恩替卡韦在临床上的应用进行调研,分别从恩替卡韦的适应症、临床用量、疗效、安全性、耐药、患者依从性、治疗目标等方面进行阐述,了解恩替卡韦目前在临床上的应用情况,同时为临床医师提供一定的参考.
在中国近代思想家中,章太炎的哲学思想因其艰涩和深邃而著称,历来受到理论界的高度重视.不少学者在探讨了章氏哲学思想中的本体论部分后,深刻意识到庄子思想、唯识思想在其哲学思想中的核心地位,也就是说,章太炎是借助二者跳出理性主义的窠臼,尝试构建全新的本体论学说的.以研究章氏哲学中的本体论为起点,学者们认为,章太炎从宇宙、自然、人类发展的角度,探求了进化的两面性,再以“俱分进化”说警示社会发展之苦.在考察章氏的道德哲学时,学者更意识到,太炎通过批判一切旧的道德规范来挖掘人性的本真,意图从人性角度激发起人们独立、自
围绕CDIO人才培养理念,针对“计算机组成原理”课程可靠性编码在教学中缺少应用实践这一问题,提出了基于Logisim的仿真实现方法.在理论教学的基础上,基于Logisim对奇偶检验码的编码、干扰和检错过程进行了仿真.实践证明,将仿真电路引入实验教学中,对学生理解可靠性编码的设计原理、实现方法以及提升其应用能力具有很好的作用.
新的普通高中英语课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观.本文结合具体的教学案例,探索以英语学习活动观为指导的高中英语教学实施策略:探究主题意义,深层解读文本;设定教学目标,指向学科核心素养;整合课程内容,注重活动设计的层次性.同时探讨了如何在主题意义的引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的学习活动,培养学生的英语学科核心素养.