高中语文课堂教学最优化的实践与研究

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伴随新高考改革深入推进,语文作为综合学科,受重视程度不断提升.教师也愈发关注课堂教学的最优化问题,以期培养学生语文核心素养,使其既具有显性学力,又具备人文情怀、创新意识及实践能力.这便需要教师升级授课理念,进行教学反思,重视与学生间的有效互动,积极运用现代化教育教学手段,调动学生的课堂学习积极性,增强他们对语文学科的好感,为其迈入高等学府深造、未来发展与终身学习夯实基础.
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