铁马桥

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塞外,秋野萧瑟。陆文呈的手指在秋风里瑟瑟发抖。路还远着呢,侯三说。他的眉眼低垂,但耳朵竖立着,在秋风里一切细微都听得真切。还远着呢?陆文呈的声音微弱却有股执拗,像夹着根极细的钢针。是,陆爷,过了前面的饮马河还要二十里的脚力。侯三微微抬眼,目光扫过陆文呈沟壑纵横的老脸。陆文呈咳了两下。陆爷,您的身体……?还禁得住折腾,散不了。陆文呈深吸了一口气,催着脚夫上路了。 Outside the plug, Akino bleak. Lu Wen Cheng fingers shivering in the autumn wind. The road is still far, Hou San said. His facial features were drooping, but his ears stood erect, and everything subtle in the autumn wind heard. Still far? Lu Wen was the voice of weak but stubborn, like the pinch pin. Yes, land, over the front of Yinmahe twenty miles of leg power. Hou three slightly looked up, looking swept Lu Wen was gully vertical and horizontal face. Lu Wen was cough twice. Lu Ye, your body ...? Still ban toss, can not be dispersed. Lu Wen took a deep breath, urging the husband on the road.
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摘 要:试卷讲评课是巩固知识运用,纠正理解偏差不可或缺的一个环节。本文从突出重点,形成网络;多形式讲评,提高课堂效率;关注课堂细节,巩固讲评效果三方面探讨了提高数学试卷讲评课实效性的有效途径。  关键词:数学教学;试卷评讲课;有效途径  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)23-054-1  一、突出重点,形成网络  1.突出重点,讲评具有针对性。对一
记得,还是在去年下半年,本刊记者在参加一个广告四新展时,亲眼看到一个参真观商要求现场用激光雕刻机在皮夹上雕刻自己的名字,大概花了不到五分钟的时间,就很完美的完成了激
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老丁(丁守和,1926~2008)走了。我一直不愿承认这一事实。自打退休以后,每逢星期二,有事无事,老丁总要到我的办公室来坐坐,聊几句。有段时期,不见老丁的身影了。怎么回事?打电
如果诗歌像舞蹈,那么散文更像走路,它牵着读者的手,将读者带入某个境界。它区别于小说、戏剧、诗歌,其独特之处在于能灵活自由地表达作者在生活中的感悟,心之所至,笔之所至。  我们在散文世界中能感受到鲁迅的雄浑沉郁,冰心的灵秀温婉,朱自清的朴实无华,丰子恺的厚重平实,如此等等,不一而足。这些始于心又伴随着节奏韵律的文字呈现在世人面前,怎能不让人心有所动?可是散发着理性或感性光辉的优美文字却被如今的学生定
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