论文部分内容阅读
对美国教育不是太熟悉的人，很容易因为在美国没有跟中国一模一样的东西，就下结论说美国“没有”……
最近，在网上看到一个讨论，说美国的中小学是没有“班干部”的，从而抨击中国中小学的“班干部”制度，认为是“拼爹”或者是“拼学习成绩”的后果，应该取消。于是我便找正在美国教学的一线人员，也是在美国的小学、初中和高中都有教学经验的教师问了个清楚，答案是：美国的中小学有班干部！
先说小学：美国的小学大部分是班主任制，一个教师教一个班的所有科目。在课室里面，大部分通过小组合作来进行课堂活动，教师站在课室前面讲课的时间非常短。通常，教师一定会设立一些“monitor”（负责人），负责管理不同的地方。
比如“地板管理员”负责管理课室地毯有没有遗留的玩具或者书本教具之类；“图书管理员”负责整理课室书架的图书；“白板管理员”负责清洁课室的白板；“电脑管理员”负责收拾好电脑；“科学管理员”负责管理课室的科学角；“小组管理员”是每一个小组的组长。另外，还有一个叫“班长”的“class monitor”，负责在大家去操场的时候，让大家排好队。
这些不同的“管理员”，其实就相当于中国的“班干部”。在美国小学的低年级，学生还不怎么懂事，因此，“班干部”一般是教师根据学生的能力来指定，通常是轮换的，全班每一个人都有当某个“monitor”的机会。所以，美国孩子都熟悉这种制度，回到家，也会向父母申请当某个“monitor”，比如“这个月我当垃圾管理员吧”，意思就是，这个月的垃圾我负责倒了。
到了高年级，学生要学习美国历史，学习美国的国家制度了，教师会通过让学生竞选来选举“monitor”。同时，从四年级开始，学校里也有学生会了，学生们开始学习怎样选举自己的学生代表。这些学生代表通常是在学生里比较受欢迎、人际关系好的学生，跟他们的成绩没什么关系。（美国的小学通常只有三个成绩：优、良、需要改进，并且，谁都不知道谁的成绩好还是不好。）
美国小学到了班级选举或者学校学生会选举的日子，竞选广告铺天盖地，全是学生自己设计的，煞有介事，几乎比真的选举还要热闹！而且，教师还给候选人机会发表演说、接受咨询、提问等。费那么大劲，原来只是为了当个“玩具管理员”（Toy monitor），至于吗？但是学生觉得很有趣，很好玩，教师也认为通过这样的活动可以培养学生的公民责任感和社会参与价值观，是民主社会不可或缺的重要一环。
再说中学。美国的中学从初中开始就没有了“班”的概念，因为学生是选课的，教师在不同的课室等着学生来上课。然而，虽然没有“班”的概念，但是存在“年级”的概念。还有一个东西，是中国的学校没有的，叫“家房”（Home room），有的地方也叫“輔导课”（Advisory）。就是将同一个年级的学生分成几个大组，每一个大组（我们也可以叫“班”）每天定时有一次聚会，在一个教室里面，由一个教师负责跟他们讲一些跟该年级有关的东西，比如全年级什么时候照相，毕业考试什么时候进行，学校最近有什么重要的活动，选课什么时候开始，大家如何参与……另外，全州统考也是在家房进行的，因为理论上每一个学生能选不同年级的课，统考的时候必须是同一个年级的学生集中在一起考，这样就必须有家房的存在。
家房不需要选举“管理员”之类，But，家房要选举“家房学生代表”！这个学生代表要把家房的同学的意见，也就是涉及同一个年级的同学的意见统计、整理，代表家房参加“校长内阁会议”（有点类似“国会”），在每星期一次的“校长内阁会议”中向校长做报告。比如哪间课室太热或太冷啦，学校的厕所太臭啦，哪个老师不公平啦……都是每周例行会议中要说的问题。美国的中学是由学生跟成人共同管理的。
在“校长内阁会议”中担任代表的学生，有资格参选学校学生会的“干部”。到了竞选的时候，铺天盖地的竞选广告，候选人各出奇招拉票，学校的电视会直播竞选演讲……跟真的选举没两样！选出来的学生干部全都是领导能力非常强的。因为美国大学在招生的时候，“领导才能”（leadership）是非常重要的，甚至比SAT、ACT、AP之类的统一考试成绩还重要！美国中学的学生干部要负责策划学校里面所有的学生活动，比如大型的赈灾活动，大型的筹款演出，毕业旅行，每个月的学生舞会的售票、订场、组织、请乐队、请保安，大型的体育比赛，管理学生社团，学校的校报、电视台、网站……凡是跟学生有关的，全都是学生们在学生会的领导下完成的，教师基本不会插手。教师只当“指导”，就是当学生遇到问题的时候，教师会问怎样解决，但不会亲力亲为，也不会直接告诉学生怎么做。
综上所述，美国的中小学不仅有班干部，而且还非常正规、非常专业。在中小学设立班干部的做法，是美国教育的一个重要的手段，所有在美国读教师执照课程的人都在课本中学过如何组织学生活动，怎样在课堂上通过设立班干部的办法来培养学生的领导才能。认为美国的中小学没有班干部的人，一定从来就没有在美国的学校里当过真正的教师！
（摘自《黑龙江教育·中学》2016年09期）
最近，在网上看到一个讨论，说美国的中小学是没有“班干部”的，从而抨击中国中小学的“班干部”制度，认为是“拼爹”或者是“拼学习成绩”的后果，应该取消。于是我便找正在美国教学的一线人员，也是在美国的小学、初中和高中都有教学经验的教师问了个清楚，答案是：美国的中小学有班干部！
先说小学：美国的小学大部分是班主任制，一个教师教一个班的所有科目。在课室里面，大部分通过小组合作来进行课堂活动，教师站在课室前面讲课的时间非常短。通常，教师一定会设立一些“monitor”（负责人），负责管理不同的地方。
比如“地板管理员”负责管理课室地毯有没有遗留的玩具或者书本教具之类；“图书管理员”负责整理课室书架的图书；“白板管理员”负责清洁课室的白板；“电脑管理员”负责收拾好电脑；“科学管理员”负责管理课室的科学角；“小组管理员”是每一个小组的组长。另外，还有一个叫“班长”的“class monitor”，负责在大家去操场的时候，让大家排好队。
这些不同的“管理员”，其实就相当于中国的“班干部”。在美国小学的低年级，学生还不怎么懂事，因此，“班干部”一般是教师根据学生的能力来指定，通常是轮换的，全班每一个人都有当某个“monitor”的机会。所以，美国孩子都熟悉这种制度，回到家，也会向父母申请当某个“monitor”，比如“这个月我当垃圾管理员吧”，意思就是，这个月的垃圾我负责倒了。
到了高年级，学生要学习美国历史，学习美国的国家制度了，教师会通过让学生竞选来选举“monitor”。同时，从四年级开始，学校里也有学生会了，学生们开始学习怎样选举自己的学生代表。这些学生代表通常是在学生里比较受欢迎、人际关系好的学生，跟他们的成绩没什么关系。（美国的小学通常只有三个成绩：优、良、需要改进，并且，谁都不知道谁的成绩好还是不好。）
美国小学到了班级选举或者学校学生会选举的日子，竞选广告铺天盖地，全是学生自己设计的，煞有介事，几乎比真的选举还要热闹！而且，教师还给候选人机会发表演说、接受咨询、提问等。费那么大劲，原来只是为了当个“玩具管理员”（Toy monitor），至于吗？但是学生觉得很有趣，很好玩，教师也认为通过这样的活动可以培养学生的公民责任感和社会参与价值观，是民主社会不可或缺的重要一环。
再说中学。美国的中学从初中开始就没有了“班”的概念，因为学生是选课的，教师在不同的课室等着学生来上课。然而，虽然没有“班”的概念，但是存在“年级”的概念。还有一个东西，是中国的学校没有的，叫“家房”（Home room），有的地方也叫“輔导课”（Advisory）。就是将同一个年级的学生分成几个大组，每一个大组（我们也可以叫“班”）每天定时有一次聚会，在一个教室里面，由一个教师负责跟他们讲一些跟该年级有关的东西，比如全年级什么时候照相，毕业考试什么时候进行，学校最近有什么重要的活动，选课什么时候开始，大家如何参与……另外，全州统考也是在家房进行的，因为理论上每一个学生能选不同年级的课，统考的时候必须是同一个年级的学生集中在一起考，这样就必须有家房的存在。
家房不需要选举“管理员”之类，But，家房要选举“家房学生代表”！这个学生代表要把家房的同学的意见，也就是涉及同一个年级的同学的意见统计、整理，代表家房参加“校长内阁会议”（有点类似“国会”），在每星期一次的“校长内阁会议”中向校长做报告。比如哪间课室太热或太冷啦，学校的厕所太臭啦，哪个老师不公平啦……都是每周例行会议中要说的问题。美国的中学是由学生跟成人共同管理的。
在“校长内阁会议”中担任代表的学生，有资格参选学校学生会的“干部”。到了竞选的时候，铺天盖地的竞选广告，候选人各出奇招拉票，学校的电视会直播竞选演讲……跟真的选举没两样！选出来的学生干部全都是领导能力非常强的。因为美国大学在招生的时候，“领导才能”（leadership）是非常重要的，甚至比SAT、ACT、AP之类的统一考试成绩还重要！美国中学的学生干部要负责策划学校里面所有的学生活动，比如大型的赈灾活动，大型的筹款演出，毕业旅行，每个月的学生舞会的售票、订场、组织、请乐队、请保安，大型的体育比赛，管理学生社团，学校的校报、电视台、网站……凡是跟学生有关的，全都是学生们在学生会的领导下完成的，教师基本不会插手。教师只当“指导”，就是当学生遇到问题的时候，教师会问怎样解决，但不会亲力亲为，也不会直接告诉学生怎么做。
综上所述，美国的中小学不仅有班干部，而且还非常正规、非常专业。在中小学设立班干部的做法，是美国教育的一个重要的手段，所有在美国读教师执照课程的人都在课本中学过如何组织学生活动，怎样在课堂上通过设立班干部的办法来培养学生的领导才能。认为美国的中小学没有班干部的人，一定从来就没有在美国的学校里当过真正的教师！
（摘自《黑龙江教育·中学》2016年09期）