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授课实录：那片神秘的太空
“大家好！我是王亚平，本次授课由我主讲。”当神舟十号女航天员王亚平从距离地球300多公里的太空中传来熟悉的问候时，中国人民大学附属中学报告厅里爆发出热烈的掌声。作为太空授课的“地面课堂”，330多位师生在这里亲身经历与“神十”航天员的天地连线。
在天宫一号实验舱里，指令长聂海胜当起了“助教”，负责配合“主讲”管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光担任摄像师，他要先用束缚带把自己固定在舱壁上，再用手持摄像机保持长时间稳定拍摄，才能把精彩图像传回地面课堂。这别开生面的一堂课时时爆发出惊呼声和掌声，让师生们兴奋不已。
“在太空失重环境中，我们个个都像武林高手，在生活中你们都是怎样测量物体的重量呢？”在聂海胜演示失重环境下的“悬空打坐”“大力神功”后，主讲教师王亚平开始了第一个演示实验——太空中如何称重。启发式提问引来地球上的教室里学生高高举起手臂。
“在家时我用电子秤测量体重，测量大物体时可以用曹冲称象的办法测量物体质量。”“称重的方法有三种：中药房里用杆秤，买菜时用托盘秤，在实验室用弹簧测力计。”学生们的回答不仅让太空中的老师频频点头，也让现场迸发出热烈掌声。
在全国数千万名师生的注目下，王老师给大家演示了小球在太空中的单摆运动和圆周运动、高速旋转的陀螺旋转、神奇的水膜试验、液体表面张力能使水膜变“魔法水球”，这些都让学生们觉得分外神奇。
13岁的人大附中学生徐海博幸运地在课程中获得了提问机会，他关心的是太空中的上下方位问题。王亚平在指令长聂海胜的帮助下表演了一套“杂技”动作，分别进行了悬空横卧和倒立，并解释，“航天员在太空中无所谓上和下的方位区别。不过，为了便于工作生活，航天员们为天宫一号人为定义了上和下，把朝向地球的一侧定义为下，并专门在‘下方’铺设了地板。”
徐海博对这样的回答方式非常满意。他表示，为自己能亲身参加中国第一次、世界第二次太空公开授课并提问感到自豪。有志于从事科研工作的他更关注王老师讲述的失重环境为人类造福的例子。在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……这些都让他增添了探索未知世界的愿望。
王老师的讲解风趣也让课堂笑声不断。“如果诗仙李白在天宫里生活，大概就写不出‘飞流直下三千尺’的名句了，因为，失重环境下水不可能飞流直下。”“同学们，见证奇迹的时刻到了。”
史家小学四年级的邱甜获得了最后一个提问机会，她一连串问出：“您在天上看到的窗外景色与地面有什么不同？星星会闪烁吗？能看到UFO吗？”
王亚平微笑着一一作答：“透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，也可以看到日月星辰，但是我们没有看到过UFO。由于我们处在大气层外，没有大气的阻挡和干扰，看到的星星格外明亮，但是不会闪烁。同样，由于没有大气对光的散射作用，我们看到的太空不是蓝色的，而是深邃的黑色。另外，我要告诉你一件奇妙的事情，我们每天可以看到16次日出，因为我们每90分钟绕地球转一圈。”
邱甜说，她还没有开始学物理，但通过这堂课她对失重、牛顿第二定律、水的张力等有了难忘的记忆，她也特别喜欢“漂亮、聪明的王老师”，由此萌生了去当航天员的理想，如果不能实现她也愿意做个传播知识的老师。
同学们的问题还有很多，“航天员老师，你们在天上的生活用水是从地面上带到天宫一号去的吗？可以循环使用吗？”“您能看到太空垃圾吗？天宫一号是否有应对太空垃圾的防护措施？”“请问你们在太空中采取哪些措施对抗失重对人体的不利影响？”航天员们一一作答，不仅满足了大家的好奇心，更开启了他们探索科学的兴趣之门。
下一堂太空授课，我希望……
这次的太空授课，是不是激发了同学们对太空的莫大兴趣？如果还有下一次，你想问宇航员老师什么问题呢？听听别的“科学粉丝”的提问吧？你也可以想想，如果有机会的话，什么是你最想知道的！
太空是怎么培养出蔬菜的？
静电会产生引力，在失重情况下，还会产生引力吗？
从太空看，地球是什么样的？
水的蒸发，在失重的情况下和地球上的有什么不一样？
磁铁在太空中还会相互吸引吗？
航天员每天看16次日出，生物钟会乱吗？
低重力情况下，一些化学反应会变快，在无重力情况下，化学合成会出现什么状况？
众说纷纭：梦想真的照进了现实
中国人民大学附中物理教师宓奇：“同学们见到这些现象的时候非常兴奋，但是在平时的教学中不能充分展示，这次课堂的内容也可以进入到我们以后的课堂中，让同学们更加了解基础物理原理。”
北京十二中钱学森航天试验班高一学生宋欣珂：“平时我对物理就很感兴趣，希望以后能够投身科研。航天员展示的失重状态下的水球实验非常精彩，我打算去查阅一些水的表面张力的相关资料。同时，航天员们科学研究的执着精神也很令我敬佩，要向他们学习。”
北京航空航天大学附中初一学生张凝丹：“我印象最深的就是水球实验，场面真好看啊，但好多原理我还没想明白。我觉得太空挺神奇的，地球上做不到的在那里都能实现。我的梦想就是去太空看看。”
内蒙古呼和浩特市北垣小学五年级学生郭龙舟：“太空里的事情都太奇妙了，宇航员们在失重的情况下，可以轻易做到很多生活中难以想象的动作，他们还能空翻呢，等我长大也要上去体验一下。”
贵州贵阳市实验二中校长余红：“这堂‘太空课’尽管只有短短几十分钟，不能完全满足孩子们对太空的好奇和遐想，却展现了天地间的神奇，在孩子们心中播撒了‘热爱科学、探索未知’的种子，这些种子必将生根发芽，引领他们不断追寻无限的‘科学梦’。” 等待22年，全球第一次太空授课
我国是第二个实现太空授课的国家，美国是世界上第一个开展太空授课的国家。说到世界上第一次太空授课，其背后是一个十分悲壮的故事和长达22年的坚持。
早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她跟随“奋进号”飞入太空，肩负着航天员、教师和麦考利夫的继承者三重身份，弥补了这一遗憾，太空中55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课。
通过视频互动教学，摩根摆弄着乒乓球和水滴，并同其他机组成员向孩子们描述了关于太空的生活，充满了喜怒哀乐。成百上千的少年挤满美国爱达荷州的发现中心，这里距摩根成为宇航员之前教书的小学不到100英里。
一个孩子问太空训练的情况如何。在回答时，摩根及其身边的两位同事装作训练的样子。另一位少年想看看太空中喝饮料的情景，摩根他们用吸管插上饮料袋，挤压出一些泡泡，吞下红色饮料，但泡泡四处漂浮。
之后，12岁的佩根问：太空看星星是什么样子？回答是：星星一直稳定发光，不会闪烁，因为太空没有大气干扰光线。当被问及有关教师和宇航员双重角色的问题时，摩根表示，“宇航员与教师实际上是同一职业，我们都需要不断探索、发现和传授。作为一名教师，最得意的是能和孩子们一起相处，而作为一名宇航员，最美好的则是能在太空中与大家分享这一切。教师和宇航员都是令人十分愉快的工作。”
畅想太空：我的月球之旅
我坐着时光机来到了1000年后，哇！3013年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！
我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一下子便来到了20.44万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有18万千米。一瞬间便来到了月球。
月球上什么时候盖起了宾馆？宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字：“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进去一看，有一个人影向这边奔跑，她身穿彩衣，披着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝，哇！这儿的菜不光中看，吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的莱，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了外星人！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可乘之机，他俩不分昼夜地为嫦娥做义务劳动，希望讨得嫦娥的欢心。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年他代言广告的手提电脑正在会网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯莱斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用担心，他们现在可是朋友了。
吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，真馋人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回地球。
“大家好！我是王亚平，本次授课由我主讲。”当神舟十号女航天员王亚平从距离地球300多公里的太空中传来熟悉的问候时，中国人民大学附属中学报告厅里爆发出热烈的掌声。作为太空授课的“地面课堂”，330多位师生在这里亲身经历与“神十”航天员的天地连线。
在天宫一号实验舱里，指令长聂海胜当起了“助教”，负责配合“主讲”管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光担任摄像师，他要先用束缚带把自己固定在舱壁上，再用手持摄像机保持长时间稳定拍摄，才能把精彩图像传回地面课堂。这别开生面的一堂课时时爆发出惊呼声和掌声，让师生们兴奋不已。
“在太空失重环境中，我们个个都像武林高手，在生活中你们都是怎样测量物体的重量呢？”在聂海胜演示失重环境下的“悬空打坐”“大力神功”后，主讲教师王亚平开始了第一个演示实验——太空中如何称重。启发式提问引来地球上的教室里学生高高举起手臂。
“在家时我用电子秤测量体重，测量大物体时可以用曹冲称象的办法测量物体质量。”“称重的方法有三种：中药房里用杆秤，买菜时用托盘秤，在实验室用弹簧测力计。”学生们的回答不仅让太空中的老师频频点头，也让现场迸发出热烈掌声。
在全国数千万名师生的注目下，王老师给大家演示了小球在太空中的单摆运动和圆周运动、高速旋转的陀螺旋转、神奇的水膜试验、液体表面张力能使水膜变“魔法水球”，这些都让学生们觉得分外神奇。
13岁的人大附中学生徐海博幸运地在课程中获得了提问机会，他关心的是太空中的上下方位问题。王亚平在指令长聂海胜的帮助下表演了一套“杂技”动作，分别进行了悬空横卧和倒立，并解释，“航天员在太空中无所谓上和下的方位区别。不过，为了便于工作生活，航天员们为天宫一号人为定义了上和下，把朝向地球的一侧定义为下，并专门在‘下方’铺设了地板。”
徐海博对这样的回答方式非常满意。他表示，为自己能亲身参加中国第一次、世界第二次太空公开授课并提问感到自豪。有志于从事科研工作的他更关注王老师讲述的失重环境为人类造福的例子。在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……这些都让他增添了探索未知世界的愿望。
王老师的讲解风趣也让课堂笑声不断。“如果诗仙李白在天宫里生活，大概就写不出‘飞流直下三千尺’的名句了，因为，失重环境下水不可能飞流直下。”“同学们，见证奇迹的时刻到了。”
史家小学四年级的邱甜获得了最后一个提问机会，她一连串问出：“您在天上看到的窗外景色与地面有什么不同？星星会闪烁吗？能看到UFO吗？”
王亚平微笑着一一作答：“透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，也可以看到日月星辰，但是我们没有看到过UFO。由于我们处在大气层外，没有大气的阻挡和干扰，看到的星星格外明亮，但是不会闪烁。同样，由于没有大气对光的散射作用，我们看到的太空不是蓝色的，而是深邃的黑色。另外，我要告诉你一件奇妙的事情，我们每天可以看到16次日出，因为我们每90分钟绕地球转一圈。”
邱甜说，她还没有开始学物理，但通过这堂课她对失重、牛顿第二定律、水的张力等有了难忘的记忆，她也特别喜欢“漂亮、聪明的王老师”，由此萌生了去当航天员的理想，如果不能实现她也愿意做个传播知识的老师。
同学们的问题还有很多，“航天员老师，你们在天上的生活用水是从地面上带到天宫一号去的吗？可以循环使用吗？”“您能看到太空垃圾吗？天宫一号是否有应对太空垃圾的防护措施？”“请问你们在太空中采取哪些措施对抗失重对人体的不利影响？”航天员们一一作答，不仅满足了大家的好奇心，更开启了他们探索科学的兴趣之门。
下一堂太空授课，我希望……
这次的太空授课，是不是激发了同学们对太空的莫大兴趣？如果还有下一次，你想问宇航员老师什么问题呢？听听别的“科学粉丝”的提问吧？你也可以想想，如果有机会的话，什么是你最想知道的！
太空是怎么培养出蔬菜的？
静电会产生引力，在失重情况下，还会产生引力吗？
从太空看，地球是什么样的？
水的蒸发，在失重的情况下和地球上的有什么不一样？
磁铁在太空中还会相互吸引吗？
航天员每天看16次日出，生物钟会乱吗？
低重力情况下，一些化学反应会变快，在无重力情况下，化学合成会出现什么状况？
众说纷纭：梦想真的照进了现实
中国人民大学附中物理教师宓奇：“同学们见到这些现象的时候非常兴奋，但是在平时的教学中不能充分展示，这次课堂的内容也可以进入到我们以后的课堂中，让同学们更加了解基础物理原理。”
北京十二中钱学森航天试验班高一学生宋欣珂：“平时我对物理就很感兴趣，希望以后能够投身科研。航天员展示的失重状态下的水球实验非常精彩，我打算去查阅一些水的表面张力的相关资料。同时，航天员们科学研究的执着精神也很令我敬佩，要向他们学习。”
北京航空航天大学附中初一学生张凝丹：“我印象最深的就是水球实验，场面真好看啊，但好多原理我还没想明白。我觉得太空挺神奇的，地球上做不到的在那里都能实现。我的梦想就是去太空看看。”
内蒙古呼和浩特市北垣小学五年级学生郭龙舟：“太空里的事情都太奇妙了，宇航员们在失重的情况下，可以轻易做到很多生活中难以想象的动作，他们还能空翻呢，等我长大也要上去体验一下。”
贵州贵阳市实验二中校长余红：“这堂‘太空课’尽管只有短短几十分钟，不能完全满足孩子们对太空的好奇和遐想，却展现了天地间的神奇，在孩子们心中播撒了‘热爱科学、探索未知’的种子，这些种子必将生根发芽，引领他们不断追寻无限的‘科学梦’。” 等待22年，全球第一次太空授课
我国是第二个实现太空授课的国家，美国是世界上第一个开展太空授课的国家。说到世界上第一次太空授课，其背后是一个十分悲壮的故事和长达22年的坚持。
早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她跟随“奋进号”飞入太空，肩负着航天员、教师和麦考利夫的继承者三重身份，弥补了这一遗憾，太空中55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课。
通过视频互动教学，摩根摆弄着乒乓球和水滴，并同其他机组成员向孩子们描述了关于太空的生活，充满了喜怒哀乐。成百上千的少年挤满美国爱达荷州的发现中心，这里距摩根成为宇航员之前教书的小学不到100英里。
一个孩子问太空训练的情况如何。在回答时，摩根及其身边的两位同事装作训练的样子。另一位少年想看看太空中喝饮料的情景，摩根他们用吸管插上饮料袋，挤压出一些泡泡，吞下红色饮料，但泡泡四处漂浮。
之后，12岁的佩根问：太空看星星是什么样子？回答是：星星一直稳定发光，不会闪烁，因为太空没有大气干扰光线。当被问及有关教师和宇航员双重角色的问题时，摩根表示，“宇航员与教师实际上是同一职业，我们都需要不断探索、发现和传授。作为一名教师，最得意的是能和孩子们一起相处，而作为一名宇航员，最美好的则是能在太空中与大家分享这一切。教师和宇航员都是令人十分愉快的工作。”
畅想太空：我的月球之旅
我坐着时光机来到了1000年后，哇！3013年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！
我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一下子便来到了20.44万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有18万千米。一瞬间便来到了月球。
月球上什么时候盖起了宾馆？宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字：“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进去一看，有一个人影向这边奔跑，她身穿彩衣，披着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝，哇！这儿的菜不光中看，吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的莱，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了外星人！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可乘之机，他俩不分昼夜地为嫦娥做义务劳动，希望讨得嫦娥的欢心。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年他代言广告的手提电脑正在会网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯莱斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用担心，他们现在可是朋友了。
吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，真馋人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回地球。