【摘 要】
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<正> 教师教学的目标之一是使他的学生尽可能快地在一个时段内阅读足够多的印刷符号。当学生阅读时,集中注意力于它的意思,而不是注意单个字母的外形。一个优秀的阅读者在阅
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<正> 教师教学的目标之一是使他的学生尽可能快地在一个时段内阅读足够多的印刷符号。当学生阅读时,集中注意力于它的意思,而不是注意单个字母的外形。一个优秀的阅读者在阅读时,不看字形,不逐字阅读,而是很快地浏览,他在短时间内同时采集2个、3个甚至4个词的意思。仔细地观察正在阅读的人的眼睛,你会发现他的视线不是平稳地沿着印刷符号移动的,而是有短
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