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教育浮躁，是指违背教育教学规律而对教育的盲目改革和错误过激的思想与言论；缺乏“以人为本，全面发展”的育人理念，以培养应试技能为主的注入式课堂教学；急功近利地为追求升学率而不顾学生的个人爱好和兴趣，强迫学生学习与自己发展极不相符的专业（如艺、体）等，都是教育浮躁心理在思想意识和行为方法上的种种不良表现。它严重阻碍着新课程改革的健康发展，并在一定程度上可能导致课改的正确理念产生异化现象。我们应当高度警惕这种教育浮躁带来的各种隐性或显性的危害。