【摘 要】
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文章以梅瑞尔的五星教学原理作为基础,通过设计苏教版Scratch教材"青蛙过河"教学实例,针对提高学生学习参与度、让学生在解决问题的情境中主动高效学习、在灵活运用知识技能的过程中重点体验编程思想、注重提升计算思维等学科核心素养方面,对Scratch做本土化、学科化的分析实践,意在打造高效率、重应用的小学课堂教学新模式。
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文章以梅瑞尔的五星教学原理作为基础,通过设计苏教版Scratch教材"青蛙过河"教学实例,针对提高学生学习参与度、让学生在解决问题的情境中主动高效学习、在灵活运用知识技能的过程中重点体验编程思想、注重提升计算思维等学科核心素养方面,对Scratch做本土化、学科化的分析实践,意在打造高效率、重应用的小学课堂教学新模式。
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