【摘 要】
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<正> 为了激发学生的学习兴趣,最大限度地培养探索事物的能力,强化学生的参与意识,本人多年来一直在探索好的教学路子,新的教学方法,在不断改革自然教学方法的过程中,摸索出
【机 构】
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山西省阳城县凤城镇上芹中心小学048100
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<正> 为了激发学生的学习兴趣,最大限度地培养探索事物的能力,强化学生的参与意识,本人多年来一直在探索好的教学路子,新的教学方法,在不断改革自然教学方法的过程中,摸索出自然教学的'问题——实验——探究'三步教学法。其含义是让学生带着问题,有的放矢进入良好的学习情景;从实验观察入手,通过直观教学获取感性知识;然后经过分析探究转化为理性认识。该教学方法分为三个层次,即问题阶段、实验阶段、探究阶段。在多年的自然教学实践中,我已体会
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