访杭州联汇数字科技有限公司总经理赵凡

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音乐教学中渗透爱国主义思想,不仅是培养人才的需要,也是音乐艺术本身的需要,我们有责任使学生在音乐教育中受到爱国主义教育。  一、以音乐陶冶爱国主义的崇高情操  音乐教育的最大特点是培养学生的审美,通过美感教育来启发学生的道德情操,这是其他各门学科所不及的。但是,通过音乐教育的美来陶冶学生的爱国主义情操而决非是空洞的政治说教,更不是生吞活剥式的灌输。应更新过去唱一首歌就等于上好一堂政治课的错误观念,
思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中,如果教师双方建立良好的情感交流系统,则极容易完成教学目标,反之,如果双方感情交流出现障碍,则直接影响到教学效果和教学目标的完成。因此,重视对学生进行情感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学中,如何做到教学与情感教育的有
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