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不久前同事开了一节公开课，这节课中同事采用了大量的史料，以培养学生解析材料的能力。我将该同事运用的史料进行了分类概括，大致分为两种类型：图片资料和文字资料。然而，经过分析后我发现，他所运用的“史料”并不能称之为完全意义上的史料，应该说他混淆了“史料”和“资料”这样两个概念。那么什么是史料，什么是资料呢？