【摘 要】
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初中部编本教材在依托前人经验的基础上,围绕着新课程标准、学生的学情情况、选文特点、单元结构特点进行了课后习题中题目的编写,符合学生的认知水平,提高学生的语文素养,并
【机 构】
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四川省广元市川师大万达中学,四川广元628017
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初中部编本教材在依托前人经验的基础上,围绕着新课程标准、学生的学情情况、选文特点、单元结构特点进行了课后习题中题目的编写,符合学生的认知水平,提高学生的语文素养,并结合语文要素中“语文能力、语文学习策略、必备语文常识、语文学习习惯”等方面进行设题。每册课本根据学段的要求进行题目的创新,不仅是题目内容丰富多彩,题目形式也是多种多样,提高了学生学习的兴趣,帮助教师开发了课程资源,为语文教师的语文教学开展提供了一定的方向。初中语文单元整体教学需要教师深入教材课本进行,划分章节脉络,进行整体单元教学。
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