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在课堂教学中，教师可以通过为学生创设真实的情境来激发学生的学习兴趣，通过培养学生的质疑精神来丰富思维的内涵，通过师生、生生和谐的互动来提高学生的思维品质，从而使课堂教学展现出生机与活力，促进学生的全面发展与进步．
以问题为主线建构思维之本
【摘 要】
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在课堂教学中，教师可以通过为学生创设真实的情境来激发学生的学习兴趣，通过培养学生的质疑精神来丰富思维的内涵，通过师生、生生和谐的互动来提高学生的思维品质，从而使课堂教学
【机 构】
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江苏淮安市老张集乡初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年2期
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