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通过建立基础与临床深度融合的中西医结合妇产科学CBL+PBL教学模式,让学生主动参与CBL+PBL教学全过程。由学生通过网络或者于附属医院收集设计CBL病例,在教师引导下以学生为主体进行课堂展示和辩论,提高学生学习兴趣,促进基础和临床的紧密结合,提高中西医结合妇产科学的教学效果。
中西医结合妇产科学基础结合临床CBL+PBL教学模式
【摘 要】
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通过建立基础与临床深度融合的中西医结合妇产科学CBL+PBL教学模式,让学生主动参与CBL+PBL教学全过程。由学生通过网络或者于附属医院收集设计CBL病例,在教师引导下以学生为
【机 构】
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湖南中医药大学医学院,湖南中医药大学中西医结合学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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湖南省自然科学基金青年项目【No.2018JJ3395】,湖南省教育厅科学研究课题【No.16C1239】,湖南中医药大学教研教改项目【No.10220001002126】.
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