【摘 要】
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俄罗斯天才教育由补充教育系统和竞赛系统组成，前者通过申请考核和学习过程当中的绩效表现鉴别天才儿童，后者通过竞赛名次选拔天才儿童。民间机构会通过各种科技活动发掘在某一领域有天赋的儿童。在天才儿童的培养方面，主要依托补充教育结构培养天才儿童；竞赛系统的推广导致普通中小学对学生的培养方案产生分化；政府依托高校建立了适合天才儿童智力水平的专业侧重型天才中学。政府对天才教育的保障措施包括推出支持天才教育的目
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院，天津师范大学心理学部，学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室
【基金项目】
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教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“拔尖创新人才早期培养比较研究及其数据库建设”（编号：MOE-CIEM-2022019）；
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俄罗斯天才教育由补充教育系统和竞赛系统组成，前者通过申请考核和学习过程当中的绩效表现鉴别天才儿童，后者通过竞赛名次选拔天才儿童。民间机构会通过各种科技活动发掘在某一领域有天赋的儿童。在天才儿童的培养方面，主要依托补充教育结构培养天才儿童；竞赛系统的推广导致普通中小学对学生的培养方案产生分化；政府依托高校建立了适合天才儿童智力水平的专业侧重型天才中学。政府对天才教育的保障措施包括推出支持天才教育的目标计划和政策支持，以及教师培训计划。
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