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阅读教学质量既关乎语文教学质量的高低，又关系到语文教学的发展。基于此，文章探讨如何在语文阅读教学中调动学生的积极性，引导学生在阅读学习的过程中提升独立思考、探究问题的能力，以促使学生最终实现深度学习，以及进一步提升语文教学质量。
新课程改革背景下小学语文阅读教学策略探析
【摘 要】
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阅读教学质量既关乎语文教学质量的高低，又关系到语文教学的发展。基于此，文章探讨如何在语文阅读教学中调动学生的积极性，引导学生在阅读学习的过程中提升独立思考、探究问题的能力，以促使学生最终实现深度学习，以及进一步提升语文教学质量。
【机 构】
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浙江省浦江县郑宅镇中心小学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年08期
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