【摘 要】
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设X={X（t），t∈R^＋N}为以d×d可逆矩阵B为指数的N指标R^d值算子稳定Lévy过程，讨论了X在R＋^N的子区域上的像集Hausdorff维数问题，证明了dim X（[1，2]^N）=min{d,akN＋∑j=1^k dj（1-ab
【基金项目】
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福建省自然科学基金资助项目（F0210015）
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设X={X（t），t∈R^＋N}为以d×d可逆矩阵B为指数的N指标R^d值算子稳定Lévy过程，讨论了X在R＋^N的子区域上的像集Hausdorff维数问题，证明了dim X（[1，2]^N）=min{d,akN＋∑j=1^k dj（1-ab/aj）,k=1,…，p},a.s.,其中a1〉a2〉…〉ap为B的p个不同的特征值实部的倒数，d1,d…,dp分别为它们所对应子空间的维数．该结论表明X在R＋^N的子区域上像集Hausdorff维数完全由B的特征值的实部来确定．
其他文献
摘 要：随着新课改的逐步深入，素质教育已经在各个学校实施，而初中音乐的学习无疑可以提高学生的审美能力，激发学生多方面的感知。因此，初中音乐教学的重要性不言而喻，但是传统的音乐教学已经不能满足新时期学生的学习要求，如何才可以创新音乐课堂教学策略，提高学生课堂学习质量，已经是音乐教师必须要面对的课题，本文将对打造初中音乐高效课堂的策略进行探究。 关键词：初中音乐；高效课堂；策略；音乐教师 初中音乐
摘要：一直以来，高效课堂的构建是教育工作者不断努力奋进的方向，那么，以小学美术课堂为例，其分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”这四个学习领域，因此，教师在教学时，需要根据不同领域的课程性质制定相符的教学设计，并运用多元化的教学方法吸引学生注意力，增强他们的审美体验，帮助其掌握美术思维，提高学习效率，构建高效美术课堂。 关键词：小学美术；欣赏·评述；造型·表现；设计·应用；
摘 要：近年来，舞蹈教学在各大高校逐渐涌现，且备受关注，舞蹈教学不仅有利于学生的身心发展，更有利于提高学生的艺术素养。但如今在舞蹈教学中存在如不受重视、教学体系陈旧等诸多问题，因此，要通过改善教学内容、教学理念和教学模式的方法来完善高校舞蹈教学体系，从而起到对学生的艺术素质教育的推动作用。 关键词：舞蹈教学；学生；艺术素质 当代高校的学生普遍存在学业压力繁重、学习生活单调等问题，而舞蹈教学可以
在室温下测试Er／Yb：KYW晶体的Ng，Np，Nm 3个轴方向的吸收光谱、偏振吸收光谱和偏振荧光光谱．不同轴方向的吸收特点及计算的相关光谱参数表明该晶体有着明显的各向异性．研究此晶体的
文章采用文献资料法和逻辑分析法对四川省公共体育服务供给侧结构的现状进行了研究。体育强国建设是中华人民的殷切希望,也是中华民族伟大复兴的必经之路。公共体育服务的建
摘要：音乐是人类文明成果的重要组成部分，音乐欣赏能力的高低是评价一个人艺术文化修养的重要评价标准，而提高学生的音乐鉴赏能力是素质教育理念下促进学生德智体美全面发展的需要，也是高中音乐教学中教师的主要任务。 关键词：高中；音乐；鉴赏能力 如果说生活是一幅动人的画卷，那么音乐就是这幅画卷中的点睛之笔，生活中没有音乐就像鸟儿没有翅膀，音乐能够陶冶人的心性、涤荡人的心胸、调节人的心绪、放飞人的心情，但
设（Ws，t）是一取值于R^d（d≥3）的布朗单，qd表Bessel函数Jd/2-2（x）的第一正零点，b是任意正实数,令p0，q0〉0.k0=min{p0，q0），△b=[p0,p0＋b]×[q0,q0＋b],用^-μw△b…（B（x,ε））表{Ws,t}在指标区间
摘 要：音乐教学评价是教师音乐教学与学生音乐学习过程中的重要阶段，广义的音乐教学评价包含了音乐教学的全部领域，涉及其教学的一切方面。本文的定位为中小学教育，旨在论述教学评价中课程评价模式对音乐教学目标实现的影响。 关键词：中小学音乐教育；教学目标实现；教学评价 音乐教学评价是音乐教学工作中的重要环节，是能够具体化反映音乐教学目标实现的重要手段之一，能够引导人们不断改进教学方法和教学内容。有效的
在已有理论基础上研究了奇摄动三阶半线性微分方程三点边值问题，在适当条件下证明了其解的存在性及唯一性，构造其高阶渐近解并得到了高阶渐近解与精确解的误差估计．
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