如何解释“眼见不一定为实”

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tw2008hr
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一位教师在教学三年级“观察物体”一课时的片段实录——师:请同学们拿出带来的长方体物体,仔细观察一下,你能看到几个面?
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