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摘要:如何激发小学生学习数学的兴趣,特别是培养学生的探索和创新能力是新时代赋予小学数学教师的重任。因此,教师在数学教学中应从创设情境、引发质疑、激励求异三个方面来激发学生的求知欲、培养学生的探索和创新能力。
关键词:情境 求知欲 质疑 探索 求异 创新
荷兰数学教育家费赖
关键词:情境 求知欲 质疑 探索 求异 创新
荷兰数学教育家费赖