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比较中融合,分析中贯通——对“除法的初步认识”的教材分析与设计思考
比较中融合,分析中贯通——对“除法的初步认识”的教材分析与设计思考
来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RockyZhang111
【摘 要】
:
“除法的初步认识”是学生学习除法的开始,它是今后学习除法的基础.由于除法与已学的其他运算意义不同,学生容易混淆它的两种意义和相应的语言表达.因此通过比较各种版本的教
【作 者】
:
许立伟
【机 构】
:
浙江省杭州市卖鱼桥小学教育集团
【出 处】
:
教育科研论坛
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
融合
贯通
除法
初步认识
教材分析
语言表达
学生学习
容易混淆
分析解读
运算
设计
基础
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“除法的初步认识”是学生学习除法的开始,它是今后学习除法的基础.由于除法与已学的其他运算意义不同,学生容易混淆它的两种意义和相应的语言表达.因此通过比较各种版本的教材,从不同的角度来分析解读,形成有效的设计.
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