【摘 要】
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本研究以面向医学相关本科专业开设的医学遗传学课程为例,探讨已有共享课的课程如何在纯在线教学的方式下取得优秀的教学效果。集中解决两个问题:1.怎样缓解远程教学中学生自我管理的压力,维持课程学习应有的紧凑节奏;2.纯在线条件下如何有效实施实验、实践部分的教学环节。经教学效果统计和学生满意度调查,采取本教学方案的班级取得预期教学效果,为今后一线教师的在线教学实践提供参考。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究项目（项目编号：M2018X091）；
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本研究以面向医学相关本科专业开设的医学遗传学课程为例,探讨已有共享课的课程如何在纯在线教学的方式下取得优秀的教学效果。集中解决两个问题:1.怎样缓解远程教学中学生自我管理的压力,维持课程学习应有的紧凑节奏;2.纯在线条件下如何有效实施实验、实践部分的教学环节。经教学效果统计和学生满意度调查,采取本教学方案的班级取得预期教学效果,为今后一线教师的在线教学实践提供参考。
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