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本文试图在科学世界观和方法论的基础上，对某些极端化的、直接或间接影响网络教学的思潮进行剖析；并从哲学的高度分析网络及网络教学的本质，进而提出应从人与工具的关系上把握网络教学实质，建立网络教学评价的思想基础。据此提出评价网络教学应注意的几个问题。讨论了几种开展网络教学评价的方式和途径。
网络教学评价的思想基础及评价方式
【摘 要】
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本文试图在科学世界观和方法论的基础上，对某些极端化的、直接或间接影响网络教学的思潮进行剖析；并从哲学的高度分析网络及网络教学的本质，进而提出应从人与工具的关系上把握网
【机 构】
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广州大学教育信息技术系主任
【出 处】
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电大教学
【发表日期】
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2002年3期
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