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五、教学对象：个性契合一般来说,个性指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。包括三个层次：（1）每个人的尊严和完善的人格,（2）每个人在生理心理等方面的独特性,（3）每个人的独立主张及创造性思维和能力。课堂教学未来发展的一大趋势就是对学生实施个性化教学,因材施教从理想转变为现实。