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《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分：听、说、读、写。其中，在英语学习的四项基本技能中，听的技能位于首位，而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平，力求促进四项技能的全面发展。然而，笔者在所参加的省、市、县举办的优质课上，在与同行们多次交流中发现，初中英语教学中听力教学相关内容被不同程度地忽视了，