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理想的美术课堂,应该注入各种“味道”,让学生有滋有味地享受课堂:渗透学科本体的原素,让美术课堂具有浓浓的人文味;引导学生积极参与,让美术课堂具有浓浓的兴趣味;触动情感因素,让美术课堂具有浓浓的情感味;加入语文体验的要素,让美术课堂具有浓浓的文学味;融入生活多彩的元素,让美术课堂有浓浓的生活味;利用多媒体课件,让美术课堂具有浓浓的信息味。只有充满“六咪’的高效课堂,才能真正提高学生的美术素养和美术能力,为学生的终身发展奠定坚实基础。