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化学反应中的能量变化也包括电能的转化，氧化还原反应中都伴随着电能的变化，下面谈谈化学能与电能的转化及其利用。全文查看链接
化学能与电能的转化
【摘 要】
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化学反应中的能量变化也包括电能的转化，氧化还原反应中都伴随着电能的变化，下面谈谈化学能与电能的转化及其利用。 一、化学电池 氧化还原反应有电子转移，如果设法让转移的电子在电路中定向移动，便可形成电流，依据该原理可制成各种化学电池，为人类提供较方便、优质的电能，如手机电池、笔记本电脑电池等。 在外电路还没有接通以前，化学电池内的氧化还原反应是不能进行的，当外电路接通以后，电池内的氧化还原反应就
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年63期
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【摘要】我们的教育是培养人的教育，为中学生奠定一生的精神追求，完善人格操行，应是语文教育不可忽视的一个内容。这不仅体现在用课本中的人物形象美去感染学生，更加体现在课堂中建立起来的一种影响人一生的平等精神和自尊意识。 【关键词】课堂 平等精神 自尊意识 语文课是一门非常特殊的课程，它不仅教给学生课本知识，更借助了语文的文学性给学生更多人文精神的教育。在课堂教学中，学生在教师的主导下，不仅得到
【摘要】当前的信息时代，又是一次人类文明的大跨越,电脑与网络的迅速流行和普及，发挥着越来越重要的作用，它正以前所未有的速度影响和改变人们的生活方式、思维方式和学习方式。多媒体教学，为我们的课堂教学注入了新的活力。它以其直观生动、形象新颖、简洁高效成为语文课堂教学的宠儿。我们在充分发挥它的优势的同时，也要注意在使用过程中的偏差，只有这样，我们的语文教学才会因多媒体的参与而更加精彩。 【关键词】多媒
【摘 要】课堂教学是传授知识的主要形式，提高课堂教学质量是提高数学教学质量的关键。课堂氛围调节好学生的情绪，做到严中有活、活中有严。教学内容中心明确，言简意明。培养学生“学而思”“思而疑”的习惯。从而达到提高课堂教学质量的目的。 【关键词】提高 课堂 教学质量 课堂教学是提高中学数学教学质量的主要阵地，然而，怎样才能够让学生在生动、活泼的课堂教育中获得知识，数学课堂教学是以教师、学生和教学
【摘 要】数列求和是数列部分的重要内容，也是高考的重要考点之一。本文介绍数列求和的几种常用方法。 【关键词】数列求和 公式法 裂项法 错位相减法 倒序相加法 分段求和法 数列求和是数列部分的重要内容，也是高考的重要考点之一。对于数列求和问题，一般是先观察数列的特点和规律，如果通项公式能够求出，可先求出通项公式，再决定使用哪种求和方法。下面介绍几种常用的求和方法。 1、公式法 公式法是数
教育艺术是中外教育家长期探讨的教学理念之一。从课堂行为组织的角度来说，组织教学是教师为保证课堂教学正常进行的基础，是教与学的双边活动，完成教学任务所采用的行为方式。组织教学的艺术，是教师在课堂教学中，为完成一定的教学目的，而采用一系列创造性的艺术。运用好这一教育艺术能有效地激励学生的学习动机和激发学生丰富的想象力，从而获得学习的较高效率。笔者结合自身的一些经验来谈一下在语文课堂教学中，如何运用教育
【摘要】：在教学中，有时候当我们的老师揭尽全力也不能讲明白、让学生弄懂的时候；当我们在恼狠着学生“怎么这么笨”的时候，也许你可以改变一下你的教学方式和学生的学习方式，利用数学实践活动，让学生“做着学、玩着学”，你一定会收到意想不到的效果。本文就是笔者利用数学实践活动提高教学效率的有效做法，仅供参考。 【关键字】：数学实践活动 开发 实施 策略 “我都讲了100遍了，你怎么还没听懂？”老师声嘶力
【摘要】对学生实行隐性分层教学，是根据素质教育的要求，改进生物课堂教学的一种重要策略，它给生物课堂教学注入了新的活力，对促进学生全面发展，提高学生整体素质，有着至关重要的作用。本文从学生心理特点出发，发挥生物教学的特点，精心设计隐形分层教学方案，从课堂提问到反馈练习，从分层辅导到分层评价，都充分考虑到了学生的个性差异，给每个层次的学生提供了充分表现自我的机会，使他们在教师的赞许和同学的肯定中体验成
在中学数学课程学习过程中，运算能力的培养与提高是数学学习的重要目标之一，中学数学各类运算的基本形式可以利用公式直接求解，但是许多问题都会涉及到复杂形式的计算或者不能直接利用公式来求解的运算，需要我们用某种方法进行形式转换，使问题得以直接求解或化为易于求解的形式，这就产生了所谓的"变量替换法"，它是一種常用的基本运算技巧，应该使学生学会熟练、灵活运用，以提高运算能力.
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