【摘 要】
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以双因素理论为指导，完善高校学生干部激励管理。在激励因素维度，要充分授权与肯定，加强工作内激励，建立学生干部发展性评价制度，实行目标激励；在保健因素维度，要培养学生干部正确的
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以双因素理论为指导，完善高校学生干部激励管理。在激励因素维度，要充分授权与肯定，加强工作内激励，建立学生干部发展性评价制度，实行目标激励；在保健因素维度，要培养学生干部正确的政治方向，营造良好的工作环境和心理环境，应用“公平理论”，建立科学的绩效评价机制，完善学生干部职业生涯规划体制，满足学生干部自身发展需求。
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